<p class="ql-block"> 为了深入了解一线教师新课程标准的学习与应用现状，全面推进义务教育新课程标准在课堂教学中落地见效，助推教师教学理念更新，促进永寿县教育教学高质量发展。2月16日上午，咸阳市教研室韩瑞、李香维、穆潇、永寿县教研室刘胜利、王晋远一行5人深入我校调研指导教学工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">新课标下的“课堂观察”</b></p> <p class="ql-block"> 市教研员深入教学一线，走进课堂，分别听了六年级道德与法治、五年级英语、四年级语文。各位教研员在听课过程中，仔细观察并认真记录授课教师教学的每一环节、学生学习习惯的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行精准把脉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">交流研讨会</b></p> <p class="ql-block"> 听课结束后，各教研员与执教者进行了面对面的交流评课。教研员们从备课、上课、教学理念、课堂活动设计与实施、教学方法、信息技术运用等方面对老师们课堂教学进行客观评价和细致指导，为老师们以后的教学指明了方向，对于他们的专业成长起到了引领作用。同时对教师教学活动中存在的困惑和问题提出了切实可行的建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">召开“新课标融入课堂”座谈会</b></p> <p class="ql-block"> 教研员强调到要想落实好新课标，将新课标落实到课堂教学中首先得改变旧观念，改变旧的教学模式，同时指出教师的专业发展和新课标的落地息息相关。“老师的站位有多高，我们课程的育人价值就有多强。教师的教学站位决定了学校课程育人的眼界和格局。我们期望的是，每一节课，有需要了解、理解、记忆、掌握的知识点目标，更要有学生的关键能力、必备品格和价值观念。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 召开《陕西省乡村教师专业发展支持体系建设研究》交流研讨会</b></p> <p class="ql-block"> 市教研室韩瑞指出:“城乡教师学习共同体—名师引领行动”就是城乡教师共同成长，名师带领乡村教师共同学习进步，关系上是平等的，活动注重问题导向、任务驱动、课堂聚焦，为城乡教师共同学习搭好桥梁、做好服务、抓好管理探索了新路径。按照乡村教师实际需求，不断完善和优化学习共同体活动方案，扎实有效地开展活动，切实提高乡村教师业务能力，着力为乡村学校培养一批骨干教师。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 教学路上，孜孜不倦。本次调研活动，认真落实了市教育局关注教育教学质量的举措，既是对我县教育教研活动的鞭策和指导，也是促使我校开展深度教研，提升教学质量的动力源泉。我校将以此次教学调研为契机，坚持以质量为第一要务，精细常规管理，深化课堂改革，丰富教学内涵，为全面打造有质量的教育而不懈努力，一步一个脚印往前走，谱写我县教育事业的新篇章！</p>