<p class="ql-block"> 徐徐轻风，和煦春光，新学期悄然而至。为了进一步帮助老师们准确把握教材的结构体系和编排思路，接触新的教育理念、探索教学方法、提升教育境界，2月15日，郑州航空港区龙王中心校组织开展了二四五年级语文统编教材培训会。</p> <p class="ql-block"> 大道至简，实干为要。为了能更好把握教材编排思路和精髓，郑州航空港区龙王中心校相应各年级老师认真聆听专家讲解，并详细记录要点！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年级</p> <p class="ql-block"> 二年级组全体语文老师共同聆听学习本学期教材分析，收获满满。</p><p class="ql-block"> 本次教材分析重点对下册教材进行了整体分析，围绕梳理教材结构、明晰内容编排、落实教学重点三大方面展开，具体对二下各单元的人文主题与语文要素做了具体阐述，深刻理解了每单元蕴含的人文主题，同时以语文要素为切入点，理解钻研单元的教学目标，明确把握教材编排的意图和特点，为学生创造良好的、有利于学生发展的教学情境，把语文活动综合起来，实现情境性、实践性和综合性，从而激发学生学习兴趣的，提升语文素养。</p><p class="ql-block"> 老师们认真观看学习，详尽记载收获，获得了宝贵的教研经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年级</p> <p class="ql-block"> 四年级语文教师齐聚一堂，集体观看武进区教师发展中心裴红霞老师呈现的四下教材分析与教学建议。起初有些迷茫，但学学悟悟中有很多收获。</p><p class="ql-block"> 裴老师对四年级部编版教材进行了深入分析，紧紧把握课程目标，提出识字、阅读、习作、口语交际等方面应注意的内容，深入解读本册知识间的内在联系并提出了“任务群”理念。任务群实施密码在于统整落点：整体建构“这一个”：分析独特价值，确定学习目标；明确学习主题，统摄学习内容；设计情境任务，融通学习过程；指导学习活动，落实学习目标。</p><p class="ql-block"> 学习的路还在脚下，探索的路仍在前方。裴老师理论结合教学案例，生动形象地给我们展现了如何在具体教学活动中落实学习任务群，为提高课堂教学打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级</p> <p class="ql-block"> 弦歌不辍心有尺，芳华待灼育未来。纵观统编版语文教材，结构与内容都有变动，值此变化之际，郑宇教授的讲座不仅是对统编语文教材的精确解读，更是对老师们教育教学工作的宏观指导。要把握统编语文小学教科书，就要从其编排思路进行整体感知，五年级语文下册教材在编写中不是单纯的知识点串联，而是多线路的语文元素的有机结合，单元语文要素是逐步推进的过程。</p><p class="ql-block"> 本次的教材学习中，五年级教师不仅认真理解、积极参与，学习后更是展开集体教研，各抒己见，结合自己教学实际，析教材、论教法、悟得失，碰撞出不同的智慧火花，不断促进教师专业水平的提升。凝心聚力匠心筑，蓄势待发新征程。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训活动，相信龙王中心校的全体语文教师对各自学段的教材教法有了更深的认识和思考，将带着各自对新课标理念下的教材理解，探索新途径，提高课堂教学效益，提高自身解读教材能力，从而使自己的课堂有目标、有方法、有情趣、有思辨！</p>