<p class="ql-block"> 为切实加强教师职业道德建设，规范从教行为，提升职业修养，健全考核、激励和约束机制，引导广大教师围绕立德树人根本任务，弘扬高尚师德，争做“四有好教师”，根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2023年2月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。</p> 成立师德考核小组 <p class="ql-block"> 我校首先成立师德考核领导小组具体负责师德考核方案的起草修订、组织实施、结果反馈以及复议等，并将工作责任到人。</p> 宣传学习 <p class="ql-block"> 组织教师学习了《昌黎县教育和体育局关于做好2022年度中小学幼儿园教师师德考核工作的通知》，宣传考核目的，明确考核时间和步骤，使考核内容和考核方法人人皆知。并要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己，考核工作深入人心。</p> 组织考核 <p class="ql-block"> 1.教师自评。人手一份自我评价表，分十个方面对自己进行考核。首先组织教师认真学习表中内容，逐条进行自我对照，实事求是的进行自我评价、打分。</p><p class="ql-block"> 2.教师互评、考核领导组评分。在自评的基础上，每位教师对全体在职在岗的教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。教师互评、考核领导小组评分同时进行，分箱投递，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。</p><p class="ql-block"> 3.家长和学生评价。每位任课教师分班发放问卷调查表，有学校同一时间收到问卷回收箱中，再由考核小组成员整理，汇总。</p> 统计成绩 <p class="ql-block"> 将所有教师的自评分、互评分、领导小组评、学生和家长评价成绩填入师德考核统计表，即是该教师的师德考核成绩。最后完善师德个人考核档案及学校档案。</p> <p class="ql-block"> 通过师德考核，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。我校将进一步推进师德师风建设工作常态化、长效化，全面总结师德师风建设中的成绩和经验，完善师德师风建设制度机制，坚持把师德规范学习、教师政治理论学习和业务学习紧密结合，引导广大教师进一步提高政治站位，恪守为党育人、为国育才使命，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，在建设特色鲜明高水平泥井小学的新征程中做出积极贡献！</p>