<p class="ql-block"> 为了深刻学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,聚焦学校教育教学管理,以强化管理实践能力提升为核心,重视中小学,幼儿园教育教师职业行为准则与师德师风,加强中小学安全教育,走出校园欺凌,共创和谐校园以及学校如何促进教师发展策略研究等,和林格尔县中小学幼儿园校园长,教师,管理人员,在2月9日开展了为期7天的校(园)长、环节干部培训,5天为和林格尔县集中授课,2天呼市呼和浩特市跟岗。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 2月9日上午,呼和浩特市和林格尔县教育局长乔波,副局长李健,副局长黄甫君,内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室主任,内蒙古师范大学继续教育学院党支副书记,院长王利等发表了重要讲话,提出了新的要求和意见:一是以更高的站位看待本次培训,提升收获感,二是以更有效的方式获取知识,提升能力,三是以更新的面貌展示培训成果指导实践,为和林格尔县基础教育的高质量发展贡献力量。</p> 学习贯彻党的二十大精神 <p class="ql-block"> 2月9日上午,内蒙古师范大学马克思主义学院刘爱华副教授带领和林格尔县教系统各校(园)长、环节干部共同深入学习贯彻了党的二十大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信自强,为全面建设社会主义现代化国家奋斗全面推进中华民族伟大的复兴而团结奋斗。</p> 铸牢中华民族共同体意识 <p class="ql-block"> 2月9日下午,由内蒙古师范大学马克思主义学院董军明教授为我们生动的讲述了《铸牢中华民族共同体意识》为主题的内容,让我们深刻意识到了坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线,促进各民族共同团结奋斗,和睦相处,共同发展,共同进步。</p> 强师德,铸师魂,争作四有好老师 <p class="ql-block"> 2月9日下午赵荣辉博士为我们讲解了师德师风,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师承担的使命是最庄严,最神圣,最伟大的。传道,学高为师,身正为范,授业,授人以鱼,授人以渔,解惑,不愤不启,不悱不发。做一位有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心的“四有”好老师。</p> 习近平总书记关于教师的重要论述 <p class="ql-block"> 2月10日上午,内蒙古师范大学继续教育学院院长王利教授就习近平总书记关于教育的相关论述进行了解读,始终联系两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p class="ql-block"> 2月10日上午,内蒙古师范大学心理学教授解翠林针对中小学幼儿教师生心理健康教育进行了重要事件的解读,除了要注重学生、幼儿的学习情况,同时也要注重学生及自我心理的健康教育,加强中小学,幼儿师生的心理健康的重要,从根本上要确保学生心理的健康发展。</p> 中小学德、美劳动教育及安全教育 <p class="ql-block"> 2月10日下午,内蒙古师范大学继续教育学院召那苏图教授在讲座中,内容详实,语言生动有趣,为我们深刻的论述了中小学在德育,美育,劳动教育及安全教育上的重要性,明确了校(园)长的角色和校(园)长的发展方向。</p> 幼儿园科学研究及课题申报 <p class="ql-block"> 2月11日上午,呼和浩特市教育教学研究中心李丽副教授带领我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,通过细致解读评估教指南的相应框框架,细化了幼儿园日常教育的各个环节,在以后幼儿园评估工作中,有了方向和目标,在幼儿园党建工作品德启蒙、科学理念有引领性的作用,在教育教学过程中的组织活动,师幼互动,家园共育方面也有针对性,为打造“五彩缤纷,百花齐放”的特色幼儿园奠定坚实的基础。</p> 基于保教质量提升幼儿园精、细化 <p class="ql-block"> 2月11日下午,内蒙古师范大学教育学院朱晓红教授对《基于保教质量的提升,精细化管理策略》进行了细致的分析,对教育管理制度,教师培养制度,课程评价制度表,队伍建设的精细化,保育工作精细化,家园共育精细化,让我们在传统观念中有了改变,从而高效地达成管理目标,让我们在以后的成长中有了“精神的粮食”。</p> 以游戏全面提升幼儿园保教质量 <p class="ql-block"> 2月12日上午,朱蓉教授对《以游戏为抓手,全面提升幼儿园保教质量》进行了解读,遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,尊重个体差异,坚持以游戏为基本活动,珍视生活和游戏的独特性,放手游戏,发现儿童,看懂游戏,理解儿童,回应游戏,追随儿童,因地制宜丰富各种游戏。</p> 优化一日生活管理 <p class="ql-block"> 2月12日下午,王艳荣副园长对《优化一日生活管理,提升园所保教质量》,进行了讲解,为了学会生活,通过生活学习生活,学习、生活、发展相互交融,学习生活发展三位为一体。广大师幼互动环节中,教师保持积极乐观愉快的心态,以亲切和蔼,支持性的态度和行为与幼儿进行互动,平等对待每一位幼儿,幼儿在一日生活中是自信从容的,能放心大胆的表达。在一日生活中培养幼儿的自控力、注意力、良好的倾听习惯和集体意识等。也为我们提升园所的保教质量打下基础。</p> 培训心得 <p class="ql-block"> 通过这几天的系统学习培训,我园的园长和环节干部在思想和行动上得到了进一步的提升,激励我们在今后的工作中,更应该脚踏实地,自信自强,砥砺前行,不断创新。</p>