<p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。我们怀揣着对小学教育的殷殷期盼，于2023年2月13日与沙湾市第五小学教师结对进行为期十天的跟岗学习培训，旨在让老师们能更及时地与小学老师沟通交流，第一时间了解到刚入学小学生的基本情况，有的放矢地开展幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 沙湾市第五小学的卢校长热情的与我们分享了小学一年级的教学模式、课堂常规、课间要求及班级各项管理工作等具体事项，对之后十天的跟岗学习工作进行细致分工，同时也表明了幼小衔接工作以及家园共育的重要性。</p> <p class="ql-block"> 简单而隆重的见面会后，我们以学生的身份，分组进入到班级进行实地观摩与学习，通过跟岗学习，我园教师不仅直观的从多方面了解了小学生的学习生活、课堂氛围、课间十分钟以及小学特有的眼保健操等，同时对以后完善我园幼小衔接的工作也有了更清晰的规划和想法。</p> <p class="ql-block"> 老师们进班级观摩，随堂听课，老师们专心倾听并记录着，仔细地探讨着幼儿园集体教育活动与小学课堂的异同；同时，老师们也在认真观察孩子们学习习惯、行为习惯等方面的变化，从而发现幼儿园幼小衔接活动中的优势与不足，以便于保持与调整。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，这样浸入式的跟岗学习才更有效。在跟岗过程中，老师们从孩子们进入校园，到早操到课堂环节的组织，都积极参与其中，以及在班级老师认真地给跟岗老师答疑解惑，跟岗老师认真记录，及时交流，相互借鉴，取长补短，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 一天的跟岗学习结束后，张园长带领跟岗学习的教师开展研讨，会议上大家针对本次活动开展的意义与价值在学习的过程中我们需要发现的问题，以及我们需要怎样去改进等方面进行积极讨论并提出个人的想法和疑惑，在讨论中老师们对于本次跟岗学习方向更清晰、目标更加明确。</p> <p class="ql-block"> 星河横流，岁月成碑。教育是一条很长的路，在这条路上最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。通过此次跟岗交流活动，老师们真正体验到小学生活与幼儿园生活的不同，在交流探讨中，双方老师共同寻找幼小衔接的关键点，共同探讨解决发现的问题，确定下一阶段幼小衔接的重点所在，共同为孩子们顺利度过幼升小这一重要转折点保驾护航！</p>