全市教科研工作会议小学推进会

一抹晴天

高点定位谋发展砥砺奋进启新程——全市小学生学科核心素养评价启动暨教科研工作会议小学推进会召开 　　为贯彻落实全市中小学教科研工作会议精神，安排部署2023年小学教科研工作，全面启动小学生学科核心素养评价，推动我市小学教学质量再上新台阶。2023年2月15日，滕州市小学生学科核心素养评价启动暨教科研工作会议小学推进会在实验小学大同校区召开。各镇街学区（联区）业务主任（指导员）、教研室主任及音体美学科教研员，所有小学校长、局管小学业务校长，市教研室全体小学教研员300余人参加会议。会议由市教研室教研员李琳琳老师主持。  典型发言 　　实验小学大同校区孙淑莲校长、西岗镇中心小学黄华校长围绕“提升课程质量，培养学生核心素养”这一主题，具体分享了各自学校长期以来立足质量核心，聚力课程实施，科学施策，精准发力，持续提升学生核心素养的宝贵经验和典型做法，为全市各小学做了很好的示范和引领。 文件解读 　　臧晓芳老师、张国良老师、徐延峰老师代表各学科名师团队解读教科研会议下发的《小学生音体美学科核心素养监测及评价指导意见》，旨在为全市小学提供开展学生音体美学科核心素养监测及评价的方法和策略。三位老师结合自主开发的典型性监测工具，从监测内容、监测标准、监测方式对文件做了全面系统阐释，体现了专业引领和专业指导。 文件传达 　　市教研室教研员杜光老师传达了《滕州市教育和体育局关于学习贯彻<山东省中小学课堂教学基本要求（试行）>的通知》，他指出各学校应组织老师们认真学习文件，研究课堂教学基本要求，将其作为本年度重点工作，研究具体实施方案，开展落实工作，遴选本学科建设达标课堂的典型案例。 工作部署 　　市教研室小学段齐国艳主任安排部署了2023年小学教科研工作。齐主任指出，2023年，小学教科研工作要坚持“一三五总体思路”，紧紧围绕“学生的全面发展”这一中心，突出“课程、课堂、评价”三大核心，聚焦“课程实施、减负增效、优质均衡、强课提质、特色发展”五大根本任务，开展好县域内小学生学科核心素养评价、作业教学改革的整体推进和经验推广、第二批新优质学校创建和强镇筑基行动、“落实新课标•赢在新课堂”系列活动、社团建设和项目化改革实验等具体工作。 齐主任坚持问题导向，针对现阶段需推进的学生学科核心素养和作业教学改革突出问题做了重点强调。对于学科核心素养监测工作，齐主任从《滕州市小学生学科核心素养评价方案》出台的背景、意义、历程、变化和具体实施等方面对文件做了系统解读，并明晰了下一步改进方向，要借力信息化手段，力求监测工具更加科学准确，程序更加严谨细致，结果更加客观公正。对于作业教学改革，各学校要认清作业改革的必要性，找准改革目标，理清改革路径，使作业改革要从“时间”控制走向“实效”追求，做到减少量、提升质、丰富形。 齐主任要求，全市小学教育工作者要提高政治站位，树牢系统观念，增强履职能力，提振精神状态，高标准高质量完成各项年度任务，加快推动我市小学教育高质量发展。 　　万物苏萌山水醒，农家岁首又谋耕。本次会议高起点谋划定位，高标准推进落实，全市小学教育人将锚定目标，积极作为，聚力教学，精准施策，以实际行动擦亮“学在滕州”靓品牌，向着“打造教育现代化示范市，争当全省县域教育新典范”这一目标奋进！