越“评”越好:红湖路小学家校社三维评价论坛

红小•德育

习近平总书记在全国教育大会上指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。2023年1月，多部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，要求形成更加完善的协同育人机制。当前，上级教育部门要求学校积极探索综合评价体系，形成实施素质教育的长效机制。基于以上思考，红湖路小学特召开本次家校社三维评价论坛，引导家长、社会积极参与评价改革，使协同育人机制更加完善，切实为学生健康、全面的发展助力。 　　会议邀请到婺城区教研室办公室主任施彦文、区家长成长学院办公室副主任俞小斌、红湖路社区家长学校负责人陈长敏参加，红湖路小学校级领导及各中心负责人参加了会议。会议由政教处解燕子老师主持。 家校联动促发展 　　会上，进行了校级家委会的改选，选举产生红湖路小学家委会会长孙斌、副会长金哲、宣传部长章颖凌、组织部长邵顺能、后勤部长李润卿、委员单汝刚、廉璐璐、程钰涵、钱文博。由王彩芳校长、俞小斌副主任、吴小杰副校长颁发聘书。教务处金霞老师组织全体成员进行了非学科类培训机构进校项目评议和非学科类培训机构进校项目收费评议。司务长杨影老师作食堂工作汇报。 评价分享促成长 　　方惠艳副校长从引领“全学段”、关注“全方位”、增值“全过程”三个方面介绍了学校创新五育并举过程性评价体系的做法。分享了“创造一个闪光点，推动孩子全面发展”的学生成长案例，倡导家校画好同心圆，家庭教育中运用科学的评价方式，实现亲子共成长。 家长代表六（2）班孔子曰爸爸、一（1）班项芮汐妈妈、二（4）班王辰伊妈妈、三（2）班汪楷妈妈分别做了家庭教育评价小故事的分享。 　　播下善的种子，和善而坚定地坚持，用心记录孩子的成长，以榜样的力量影响孩子，从小事做起，服务社会，温暖他人。 　　担当起做父母的责任，家庭教育中对孩子的表现评价，多用鼓励性的语言，慢慢引导，亲子沟通顺畅，家庭氛围和谐，有助于孩子身心健康发展。 　　孩子第一次煎蛋，妈妈给的评价是:你煎的蛋完整不破，真漂亮；咸淡正好，很好吃；第一次用厨具，没有烫到自己，说明平时外公外婆煎蛋的时候观察得很仔细。从那以后，孩子对“煎蛋”这件事充满自信，而且越做越好。说明评价要抓住时机、恰到好处，同时也可以看出评价语言要具体，能发挥对孩子行为的指导作用。 领导发言明方向 　　施彦文主任对红湖路小学把综合评价改革延伸到“家校社”层面的做法予以高度赞赏，他跟家委会们分享了评价改革的方向，学校要以“不比起步比进步、不比天赋比努力”为原则来推进工作，家长要努力做到多关注孩子，看见孩子的努力和进步。 　　俞小斌副主任肯定了鸿鹄家长发展学校的两个明显品牌特色，一是着眼于教育公平、公正、公开的盲选分班模式，体现现代学校管理的民主性。二是亲子共读协议书，真正实现家长对孩子说“你要给我好好学习”到“我要和你一起好好学习”的转变。并对新一届家委会成员提出了希望：鼓励家委会成员们成为家校教育理念相通的先行者、家校信息互通的引领者、家校教育方法沟通的示范者。 　　王校对家委会成员们的无私奉献表达了感谢，接着，向大家介绍了学校发展的情况，并提出下一阶段家长和学校共同努力的目标，希望家委们能谏言献策，加强家校联系。 　　沟通是为了增进彼此之间的了解，了解是为了取得互相之间的包容。本次校家委会工作会议的召开，是家校之间心与心的碰撞，为学校家委会工作的顺利开展提供了有力的保障，特别是在综合评价改革方面，为协同育人机制的完善奠定了坚实的基础。家校同行，形成合力，共筑红湖路小学更美好的未来！