<p class="ql-block">为了进一步加强教学质量管理，提高新进教师的专业素养和教学能力，按照开学初学校工作的整体安排，开展了新进数学教师课堂教学听课评课活动。</p> <p class="ql-block">王老师《连续求一个数的几分之几是多少》数学课，层次清晰，采用复习铺垫，特别注重引导学生如何去寻找题目中的单位“1”，再分析数量关系。同学们通过画一画，折一折经历了独立思考和动手实践探究的过程，进一步突破了本节课的重点，体现了以学生为主体的学习过程。</p> <p class="ql-block">建议王老师加强前置作业与课堂教学环节的联系，善用小组合作学习，提高课堂教学实效性；</p>