成功密码——参加武山县高考备考调研活动侧记

熊记有

我有幸被抽调，参加天水市教育局组织的2023年高考备考及高考综合改革调研活动。这是我教育生活中的一次重要的经历。去年同期，我在学校组织同样的调研活动，今年能走出去看看另外地区的高考备考，也是一面镜子，照照自己。

当我前天收到调研活动文件时，发现我被安排在去武山县的队伍里了，我是非常高兴的，缘何如此，是因为去年暑假，我们教育局派学科中心教研组的同志在武山进行过调研学习，暑假给我们做过一次调研报告。那次听报告时才得知，武山县高中教育做得很有特色。我一直想去看看，机缘巧合，终于我能去看看了。

今天上午8点，我们乘车从天水市出发，历经约一个多小时，就到了武山县高速公路出口处，武山县教育局录局长担心我们走茬了路，已经等候着我们了。这种细心周到的态度，让我们在有些寒意的日子里感受到了春天应有的温暖。而这温暖的气息也一直伴随着我，度过了充实的一天。

在武山县教育局五楼办公室，录局长开门见山地介绍了相关情况，调研组宋组长进行了工作安排，我们就直奔武山县第四中学而去。

上午的调研中，我感受最深刻的就是武山县第四中学教育人良好的精神风貌，上至领导，下至见到的教师，都神采奕奕，热情大方。另外，就是他们扎实的工作，每一项工作都有记录，在我翻看教师教案时，一位老师扎实的教案给我留下了深刻的印象。参加教师座谈会中，发现所有参加的老师都对高考备考措施、计划，实施的办法了如指掌，能从他们的发言中感受到，这里干群关系良好，师生关系融洽。最让人感动的是，虽然他们的学生学习基础还是有些薄弱，但是他们能不放弃任何一个学生，能通过分层教学、分层布置作业，分层要求，鼓励、帮助、赞赏每一个孩子设定目标，努力奋进。有几位老师在描述他们的师生关系时说到“我感觉他们就像自己的孩子一样”。是呀，领导的服务搞得好，老师能感受得到；老师把自己的学生当成了孩子，接纳包容理解支持，学生能感受得到。这种良好的关系，是不是正是武山县第四中学能一步步向上攀登的“成功密码”呢？前几天看到李镇西老师的文章《把别人家的孩子养成自己的儿子，真爽——听詹大年老师讲故事》，文章中引用詹大年老师的话“关系好了，教育就好了，教育的问题，除了关系，没有其他问题”，是否正好给武山县第四中学蓬勃向上的教育发展做了一个注脚呢？这是否正就是他们的“成功密码”？座谈会结束前，我请求领导给我一点时间，用四个词谈了自己的感受：实，专业，美的很，美好教育，发自肺腑，不说不足以平复激动的心情呀。

下午，我们去调研的学校是武山县第一中学。这是一所现代化的学校，创建了1942年，去年从旧校址搬迁过来。我们到学校门口时，学校的领导团队已经在等我们了，寒暄过后，兰校长边走边给我们介绍了学校发展的概况。恢弘的学校布局，现代化的设施，厚重的学校文化氛围，都深深地震撼着我。

调研工作按部就班地进行。扎实的工作资料，独具特色的校本教材、校报、校刊，彰显着学校的价值追求；热情细致的讲解，展现了他们对教育的爱。

我有幸参加了学生座谈会，从15名学生的反馈中，我听到了他们对学校、对领导、对老师的热爱，对同学的接纳，对存在的小问题的包容。从有些孩子“信手拈来”的小故事中，我感受到了师生、同学之间良好的关系。从他们洋溢出的笑容中，我感受到了他们的自信、自立的品质。真是美的很哪！在最后，我给这么美好的孩子表达了自己的感想。我说，遇见美好，向你们阳光成长致敬！听你们发言，高频词就是“非常好”，用一个字概括，那就是“爱”——爱自己、爱同学、爱老师、爱学校，这就是我想探寻的“成功基因”吧。你们接纳包容、价值观正，你们思维缜密、表达自信，温文尔雅，皆为谦谦君子。把“感恩与内驱力”这个内因和“学校良好的组织管理”这个外因相结合，你们一定都能成大人成大才，一定都能在2023年高考中金榜题名。我把自己的心情表达了，孩子们都笑了。

或许今天的调研活动还是走马观花，浮光掠影，还有很多能支撑学校发展的方面我没有看见，但是，我似乎找到了他们的“成功基因”和“成功密码”。