“义教英语课标中评价相关标准解读”—陵城区第三实验小学英语教师线上培训纪实

那谁

<p class="ql-block">  深耕厚植春当首,踔厉奋发行为先。 2月15日晚7:00—8:30,陵城区第三实验小学全体英语教师参与了“义教新课标中英语评价相关要点”的培训。本次培训的主讲专家是山东省小学英语教研员杨璐老师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  本次培训内容主要分为以下三个方面的内容:</p><p class="ql-block">一、评价相关概念解读</p><p class="ql-block">二、课标中的评价理念和建议的解读</p><p class="ql-block">三、教学评价实践案例分享</p> <p class="ql-block">  首先,杨璐老师给老师们抛出了几个问题让大家思考。这些问题都围绕教学评价而展开,同时这些问题也是老师们在教学中常见的难题。</p> <p class="ql-block">  接下来杨璐老师就本次培训的三个方面进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block">  在讲解的过程中,杨璐老师还为大家列举了一些实例,深入浅出的做了细致的讲解。</p> <p class="ql-block">  培训过程中全体英语教师认真聆听,用心记录。</p> <p class="ql-block">  通过这次培训,我们进一步了解到评价在英语教学中的重要性,同时对于教学评价也有了更深层次的理解:</p><p class="ql-block">1.评价要围绕核心素养,依据课程内容标准和学业质量标准,践行教学评一体化;</p><p class="ql-block">2.在教学过程中要注意多元评价,学本评估;</p><p class="ql-block">3.要发挥教学评价的效果 (课堂评价、 作业评价、单元评价、期末评价) 切记评价是为了促进学生的学习,目的不是惩罚;</p><p class="ql-block">4.在课堂评价实践中,师生评价素养共同提高,最终达到教学相长的效果;</p><p class="ql-block">5.要注重终结性测试命题的导向性、科学性、规范性和适宜性。</p> <p class="ql-block">  教师是一个不断学习,不断成长的个体。我校英语教师会坚持在学习中不断进步,在工作中继续前行!</p>

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