【多元课程，快乐体验】—记聪明屋大三班馆所特色活动

七月

市聪明屋幼儿园特色活动“琴棋书画礼诗艺陶武茶”十多个协商体验馆尊重幼儿兴趣爱好尊重幼儿自主选择“我的馆所我做主” 为了促进教师积极开发各功能馆课程，有效地开展体验馆活动，同时最大程度地发挥幼儿的独立性和创造性，每周班级开展特色体验馆活动。 　　一起来看看我们大三班的小朋友在各个特色体验馆的精彩表现吧！ 钟琴舞馆 　　“小钟琴”是针对幼儿音乐启蒙教育开发的一款获得国家专利的产品，是一种有音高的打击乐器。适合3至6岁儿童的学习使用，小钟琴的音质清脆悦耳，既能培养孩子的音乐兴趣，又能掌握基础的音乐知识，通过音乐活动更能激发幼儿开朗的的性格，大胆的表现自己，培养幼儿的合作能力和创造能力！ 　　学习演奏小钟琴不是为了培养孩子成为演奏家，而是通过演奏培养孩子的音乐兴趣，并掌握音乐的基础知识，如音准、节奏、识谱；演奏过程可以培养孩子的手眼协调能力，同时帮助孩子增长记忆力，激发智力。 必胜客棋馆 　　围棋，在古代称为“弈”，是我国古代“琴棋书画”四大艺术之一，据传已有4000多年的历史。诺贝尔奖获得者杨振宁曾说过：“围棋是最强的大脑体操运动”，这句话很好地诠释了围棋对大脑思维的锻炼作用。 　　围棋文化博大精深、源远流长、变幻莫测。那黑白二色的小小棋盘上演绎着千变万化，富含人生哲理，让小朋友们乐在“棋”中，“棋”乐无穷。 板桥书画馆 　　让小朋友们从小接触水墨画，了解、继承民族的传统绘画形式，对培养他们热爱祖国、热爱大自然的思想情感有着积极的作用。这场精彩纷呈的水墨之旅，是孩子们对中国清新淡雅的水墨文化愉悦的感受和体验。 　　通过图片的方式直观的感受水墨画的美感，让幼儿感受墨的艺术美，帮助幼儿更好的认识水墨。 草堂诗社馆 　　诗与画的审美情趣，自古以来尤为人所推崇。“诗是有声的画，画是无言的诗”，有些诗，如画；有些画，如诗。在古诗的学习过程中，教师巧妙配合画图用思维导图的方法使传统的语言转化为生动形象的图画，营造轻松愉快的艺术氛围，加深幼儿对古诗内容的理解，感受古诗的意境美，激发幼儿学习古诗的兴趣，鼓励幼儿根据自己的理解、选择喜欢的方式，将对古诗的认知用不同的方式记录下来。 　　“以诗入画”是我们学习古诗选择的第一个突破口。“诗”与“画”的结合，既要循古意，又要赋新意，在我园特色活动“思维导图学古诗”中，孩子们通过图画理解的古诗内容，这样不仅可以加强幼儿对古诗的认识，还可以增加学习古诗的趣味性。 京山特色馆 　　京山富有网球之乡的美誉，网球做为京山一大特色。儿童网球运动包含跑弹跳、移动和力量等基本的运动综合训练，还包括发球、截击、控球、爆发力等网球技能和方法。这些，都使得网球能够快速提高孩子的体能，让小朋友们拥有敏捷的身手，通过长时间的学习网球，还能提高他们自主学习的能力。 　　小小的一颗网球，它的跳跃、滚动、碰撞不仅能够充分锻炼孩子们的手脑协调性、提升空间感、还兼具趣味性。 蒙养馆 　　聪明屋幼儿园的文明礼仪教育活动丰富多彩，人人学礼仪，人人讲礼仪，礼仪文化成为了幼儿园的一道亮丽的风景线！走进蒙养馆的小朋友们开始了趣味学礼仪。孩子们在玩中学，学中玩，在游戏中习得礼仪。 接待礼仪： 客人到，问声好；深鞠躬，更礼貌；指方向，做介绍；用手掌，勿忘掉。 美国篮球馆 　　篮球运动可以促进全脑开发，它涵盖了走、跑、跳、拍、投等多种身体运动形式，既能锻炼身体磨练意志，又能够愉悦身心。充分锻炼到孩子身体素质促进孩子骨骼发育成长增强孩子的体质。 　　游戏《坐立拍球》锻炼了小朋友的注意力及控球能力。 游戏《听哨声拍球》锻炼了小朋友的注意力、记忆力及自控能力。 巴西足球馆 　　足球活动前先进行热身运动，让孩子们在游戏中感知足球，尝试着去踢足球，激发幼儿兴趣。兴趣是最好的老师，让足球回归游戏，让孩子爱上足球，在游戏中感受足球的魅力，在与足球的接触中得到快乐。 　　寓教于乐的教学方式，循序渐进地进行简单的足球基础练习，小朋友们在老师的带领下，完成了左右脚踩球、左右脚拨球、脚背踢球、射门等动作，他们沉浸在足球运动的魅力中，活动氛围活泼有趣。 科技馆 　　幼儿科学实验是小朋友们特别喜欢的活动。通过观察—思考—提问—动手—合作—表达—探究—实验，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。通过科学活动提高孩子的想象力、创造力，也养成了爱动手、爱动脑、爱表达的好习惯。 　　在做科学小实验的过程中，小朋友们认真观察自然现象，参与科学实验操作。 　　孩子们在丰富多彩的特色体验馆活动中，既了解了各种艺术表现形式，又学到了多种技能，更促进了多方面的发展。多元课程是成长路上给予孩子们的兴奋剂，让他们对这个大千世界始终保持着一颗好奇心，去探索更多的奥秘！