通讯员：茹玉 <p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校发展的生命线。“双减”政策下，为继续加强教师的质量意识，总结经验，寻找差距，同时也为老师们构建一个相互学习，相互交流的平台。2月15日下午，李八庙小学分学科召开了期末质量检测试卷分析暨教学质量动员会。</p> <p class="ql-block"> 本次分析会由教研组长主持，老师们分别从试题评价、试卷得分情况、具体问题分析以及今后努力方向等方面做了详细分析，结合具体数据对本学期的期末测试成绩进行横向与纵向的比较分析，总结取得的成绩，明确存在的问题，制定改进的方法，进一步明确方向，明晰思路，卯足干劲。</p> <p class="ql-block"> 六年级沈丽老师代表发言，首先从本次试卷的难易情况分析，接着每题中学生失分率高的地方逐题分析找问题找对策，沈老师提出今后要注重学生基础知识的过关，生字词语古诗词做到一课一清、一课一改，注重培养学生的学习兴趣，抓两头促中间，注重学生的培优工作。</p> <p class="ql-block"> 五年级茹玉老师针对试题情况及学生答题情况，明确下一步努力方向：注重基础知识的学习，做到堂清日清，人人过关。多进行提问检测，听写反馈，培优补差。多关注课堂中学生听课的状态以及学习效率。加大阅读量，注重培养学生阅读技巧。作文要多读多背多练，书写规范，平时让学生多写小练笔，从句到段到整篇文章逐步提高。</p> <p class="ql-block"> 四年级张俊老师结合自己所教的班级分析试卷做的好的地方和不足之处。认为失分率高的是基础知识部分的看拼音写词语，因为网课期间学生学习效果不是很乐观，一些基础的东西掌握不牢固，下一步要扣学生的基础知识，特别是学困生，利用课余时间帮助其提高基础知识的掌握能力，加强识字能力，利用小红花奖励形式帮助学生背诵过关检测；二是要注重作文的积累以及作文篇幅；三是要提高学生阅读概括能力；四是关注班级里的临界生，细化出名单贴在醒目位置，上课作为提问重点。</p> <p class="ql-block"> 三年级魏本会老师结合本次考试，深入分析试卷，细化到每一题学生做错的原因，每一题班级平均失分情况，分析细致，直击要点。魏老师认为要想方设法集中学生在课堂上的注意力，学生注意力的集中是课堂教学效果的保证。同时要紧扣课本知识，听写上进行过关训练，抓纪律、提效率。在阅读方面，今后多推荐好书，多提醒同学们阅读课外书，提高阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 刘主任针对各个年级试卷情况进行分析，通过横向和纵向比较，启发各个教师在平时的教学中反思自己平时的教学方法，进一步总结提升教学质量的策略和方法。结合自身教学，提出语文专项练习，如句子专项练习可再细分为转述句、比喻句、拟人句、反问句改陈述句等等。刘主任还强调教师要明确了解不同层次的学生，有针对性地给予指导，最重要的是紧扣基础、紧扣学生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后张校长做总结发言，首先肯定了老师们分析试卷的认真细致有针对性，接着又指出了各个年级学生做题所暴露的共性问题：基础不牢固、阅读能力有待提升、写作方面需改进。张校长以低年级某一课讲授为例，分享了提升学生能力的方法，强调老师应该从听、说、读、写四个方面来考量，要让学生真正参与进来，真正的动起来，做课堂的主人。同时张校长强调了阅读的重要性，语文老师可以在班级里推荐学生多读书，读好书，开展不同形式的读书活动，读书习惯的培养要依靠老师的引导，“书读百遍，而义自见，”书读得多了，表达能力和阅读能力就会慢慢习得。最后也指出老师们备课要充足，要全面，要改进教学方法，研究有效作业，扎实集体备课，形成教研合力，不断提高教学质量，为新学期教学工作确定目标，优化措施，以十足的干劲做好教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 多年以来，李八庙小学始终把提高教育教学质量作为学校的重点工作，教学工作坚持稳扎稳打、有序推进。常规中求细、求精；务实中求新、求变。全体老师都将以锐意进取的干劲、攻坚克难的拼劲、持之以恒的韧劲提高课堂教学质量，向社会和家长交出满意的答卷！ </p> 审核人：刘建敏