<p class="ql-block">坚持科学防治、精准施策，坚决落实“乙类乙管”各项措施，确保教育教学正常开展，最大程度保护师幼员工生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对教育教学的影响，博育幼儿园开展了疫情防控处置演练。</p> <p class="ql-block"> 前期王园长组织召开疫情防控演练培训会议。带领学习工作指南，针对细则细化了责任人。演练成员分工、流程、具体步骤做详细安排。坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，过程中严格按照预案进行。</p> <p class="ql-block">演练场景一：入园</p><p class="ql-block"> 幼儿园门口是第一道安全屏障，防疫工作把好第一道关成为关键。维持幼儿安全距离、检查口罩佩戴情况，按顺序排队，有序入园，入园门后由老师组织通过红外线测温仪进行体温初检，体温正常后进入教学楼，教室门口教师负责二次监测体温。</p> <p class="ql-block">演练场景二：异常处置</p><p class="ql-block">在幼儿通过时，值班人员发现有体温异常的幼儿，保健医带幼儿园到隔离室留观，对幼儿手部进行消毒、体温复测，班级老师通知家长，然后询问该生及家人的情况并记录，等待家长。立即对幼儿园门口该幼儿经过的地方进行全面消杀。</p> <p class="ql-block">演练场景三：进入教室</p><p class="ql-block">教室是幼儿的最重要场所，防控工作要求异常严格。进入教学楼后，由班主任用手持测温枪进行测温，发现体温异常，带幼儿进入隔离室，保健医进行消毒、体温检测、登记等。班级其他幼儿由老师组织到备用教室继续活动。消毒人员对原教室进行全方位消毒。</p> <p class="ql-block">班级教师对幼儿病情进行追踪;将诊疗结果登记上报，必要时进行核酸检测，并及时向疫情处置领导小组汇报。</p> <p class="ql-block">演练结束，王园长做了总结，针对演练中遇到的实际问题及时改进了相关对策，为乙类乙管后疫情防控工作打下了坚实的基础。通过本次防疫实战演练，使我园教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，同时提升了疫情突发的应急处置能力，确保幼儿园各项工作平稳有序。</p>