<p class="ql-block"> 时光如梭，转眼间一二年级同学们经过了一学期的学习，这些孩子们迎来了忙碌而又美好的学期末，他们又会有哪些收获呢?</p><p class="ql-block"> 2月15日，对于一二年级的孩子们来说真是一个特殊的日子!"独具一格、充满挑战的“无纸笔”测评正式拉开了帷幕!</p><p class="ql-block"> 为全面推进学生综合素养的提高，进一步贯彻落实“双减”政策，改变学生的学业评价方式，聚焦学科核心和关键能力。我校开展了无纸笔测评活动，在参式、互动式的活动中了解学生基本知识的掌握。</p> <p class="ql-block"> 为了确保此次活动有序、高效的开展，我校小学部语文、数学老师发扬团队协作精神，互相配合，互相沟通不断探索测评细节，总结办法。</p> <p class="ql-block"> 此次测评学科为数学和语文，语文学科分为我会认、我会读、我会背，数学学科分为口算、数学表达。学生根据随机抽测的测评内容，通过口头表达、背诵以及朗读的方式完成测评。</p> <p class="ql-block"><b>钟新涛副校长致辞:</b></p><p class="ql-block">1.希望同学们能够把课堂所学知识运用到今天的检测活动中，希望大家能够积极主动参与，活用课堂知识解决今天所碰到的问题。</p><p class="ql-block">2、希望同学们能够多动脑子，勤动手，在检测老师的引导下把所学知识再次进行巩固。</p> <p class="ql-block"><b>周文教导主任致辞:</b></p><p class="ql-block"> “在国家‘双减’政策的背景下，希望孩子们在无纸笔活动中收获多多。希望同学们纪律性强，按照检测规则完成今天的无纸笔检测任务。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一个个胸有成竹沉稳自如，小小的身体充满了大大的能量。本次测评以班级为单位，一部分孩子上来抽签测评，一部分孩子在班级里安静的等待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">语文科</b></p> <p class="ql-block"> 听!他们背诵的多流利呀!他们的声音多洪亮啊!他们大声的朗读、背诵、说话，熟练的操作，无不体现出他们对知识的掌握，连老师们都情不自禁为他们的精彩表现点个大大的赞!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>数学科</b></p> <p class="ql-block"> 钟新涛副校长与周文教导非常关心学生的无纸笔检测活动，他们到现场观摩并了解同学们的闯关情况。</p> <p class="ql-block"> 本次测评活动落实了双减政策，响应低年级无纸笔测评要求，测评活动旨在考查孩子们是否能够灵活的掌握知识，而告别传统考试的“一卷定江山”，采用多维度多形式的方式评价学生学习 ，也更加利于孩子的客观评价和全面发展。测评现场，学生们面对这样新颖的测评方式，变得紧张又兴奋，抽签、答题，每个环节都比以往上课更加认真。随时可以看到学生们开心的笑脸，听到学生们大声的回答问题，可以确定学生对“无纸笔”测评的喜欢，加深了。</p><p class="ql-block"> 学生对语言的理解和感受，调动了学生的学习积极性，使学生能够更主动地学习，完成自主乐学的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们都是“口算小能手”、 “朗读小达 人”、“背诵小明星”看孩子们多棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 通过本次一二年级无纸笔测评带给孩子们多方面多层次的学习感受。让他们有更多的机会获得学习的成功感，积极感，从而增强自信心，同时也让老师对孩子有一个全方位的综合素质评价。我们需要不断探索新的教育教学方式，着力提高学生的核心素养!</p>