<p class="ql-block"> 聚焦“双减”，立足“提质”，为了进一步贯彻落实双减政策，践行新课标精神，深化学科发展，打造高效课堂。2月15日，义马市第一小学数学组展开了本学期以促进青年教师快速成长为主题的磨课活动。本次教研内容是二年级《用2至6的口诀求商》的展示课和评课活动。</p> <p class="ql-block"> 张雅洁老师为我们带来了一节《用2至6的口诀求商》。本节是在学生初步认识了除法的基础上进行教学的，也是学生学习除法计算的开始。上课伊始，张老师通过创设“帮猴妈妈分桃子”情境，将学生自然地引入了新课的学习，激发了学生的学习兴趣，使学生感受到了数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 整个教学过程中，张老师引导学生通过摆一摆、想一想、说一说、议一议等活动，从具体问题到抽象算法进行了深入探究，并呈现出算法的多样化，最后通过比较让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便，促进学生对算法的掌握理解，沟通了乘法与除法之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 通过课堂练习，加深了学生用口诀求商思路的理解，培养了学生解决问题的能力，让学生体会到了数学的乐趣，同时也落实了新课标所要求的充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜力，把学习的自主权还给学生。</p> <p class="ql-block"> 老师们都边听边记录，认真写下了自己的随记。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">好课锋从研磨出 ，精彩源自苦琢来。</span>评课环节，在我校数学学科带头人金俊玲老师的带领下，各位数学教师对本节课<span style="font-size: 18px;">给予了真诚、细致、详实的点评，他们对授课教师扎实的教学基本功、教育智慧都给予了充分的肯定，就本节课教学目标的落实、教学流程的设计、教学手段的运用等，梳理出课堂活动中存在的问题，大家共同交流，共同探讨。</span></p><p class="ql-block"> 金老师指出：新课标所要求的数学核心素养的培养离不开教学的引导者——老师，离不开具体的教学内容和教学过程，离不开教学活动的评价体系。只有在具体的数学教学中，重视核心素养，围绕核心素养设计教学活动，才能较好地达成目标。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是我们教师成长的重要学习机会。在今后的教育教学工作中，我校数学教研组将一如既往，不忘初心，提优增效，砥砺前行。</p> <p class="ql-block">总编：方双燕</p><p class="ql-block">统筹：王闪</p><p class="ql-block">审核：孔德青 金俊玲</p><p class="ql-block">编辑：吉亚楠</p>