<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 春日里的阳光是一缕缕炫目的光芒，弥漫于一望无际湛蓝的苍穹，感叹时间，感慨岁月，在这个充满鲜花和爱的季节，一实小全体四年级语文组的老师们带着对教育的激情和工作的热情，展开了新学期的第一次教研活动……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动时间: 2023年2月15日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动地点:四年级语文办公室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主持人:张梅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">带班领导：李霞主任</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动内容:说课、议课</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">备课:张凌云</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">参加人员:四年级语文组全体教师</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次集体备课活动由张凌云老师主讲，她说课的内容是第一单元的《天窗》一课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的大板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。课文共有九个自然段，可分为三个部分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这篇课文感情真挚、文笔生动、流畅，写作时间已久远。课文看似简单，实则含蓄，所包含的思想富有哲理，意义深刻，对于现代儿童来说理解起来有一定的难度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 说课中,张老师强调在引导学生学习理解本文时，要注意通过引导质疑、情景创设来增加学生的感悟，体会作者对天窗的特殊情感。同时借助语言训练激发学生想象的兴趣，学习文中想象的方法展开自己丰富的想象。而且针对学生学习上的难点，运用演化、发掘策略，通过启发联想和表情朗读、自主默读、交流读等阅读指导让学生理解课文内容，使其感情也深深地融入课文，才能得到心灵的陶冶。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 张老师根据单元主题和教材分析，围绕高效课堂，紧扣教学目标组织教学环节，利用多种教学模式进行教学设计。她从教学的各个方面进行了全面解说。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 听完张凌云老师的说课后，组长张梅老师从教学设计到课改理念，声情并茂的点评，有针对性的解决了各项环节中存在的问题，给教师们带来了很大的启迪和帮助！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各位老师仔细聆听，积极补充，分别从教学导入，设计，课文朗读，拓展提升等方面积极讨论，献计献策！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看，各位老师针对本课的补充多么认真详实啊！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活动最后，张梅老师针对这次教研活动做了总结！对张凌云老师在说课中的优点给予肯定，又对出现的问题和不足之处提出了自己宝贵的意见！也希望所有四年级语文老师再接再厉，教育路上互帮互扶，砥砺前行，共同进步！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 ”。我们深知，每次教研活动，都有不足和遗憾，也明白，教研之路任重而道远。我们的团队，一直没有停止前进的脚步，我们会更加紧密团结，精诚合作，立足课堂，为夯实教研的发展而努力。</b></p>