<p class="ql-block"> 自“双减”政策实施以来，新营大庄小学严格落实立德树人根本任务，坚持素质教育，构建高效课堂，激发学生的课堂兴趣和特长发挥；打造优质作业体系，减少无效作业；丰富课后服务内容，引导学生全面而有个性的发展，培养德智体美劳全面发展的学生。多措并举提升教育教学质量，全力确保“双减”工作落实见效，做到“双减增效”。</p> 构建有效课堂 <p class="ql-block"> 学校在开展“减负增效”的教学活动时，课堂是关键之一。课堂是学生进行学习活动的最重要平台，关注课堂，提升课堂教学的效能，即课堂的投入产出比，有助于减负增效。学校加大教研力度，强化教改落实，教师围绕“双减增效”思路，了解课堂特性，对课堂进行整体系统的单元教学设计。提高了优化教学设计和驾驭课堂教学的能力，积极探究适合本校学生的“双减”下的课堂教学模式。此外，学校还开展了课堂常规检查考核、公开课教学研讨会、“双减政策下如何减负增效”主题教学研讨会等活动，让教师广泛参与其中，在教学实践中进步成长，优化了教学方法，丰富了教学手段，提高了教学质量。</p> 加强作业管理 <p class="ql-block"> 作业是课堂的延伸，所以作业也是提升教学投入产出比的重要因素。课堂教学目标的落实在很大程度上依赖学生高效完成作业，因此作业成为教学投入产出比的一个重要组成部分。</p><p class="ql-block"> “双减”政策对作业做出明确规定：小学一、二年级不布置书面家庭作业，其它年级学生每天书面家庭作业总量控制在一小时以内。减少作业，不只是在“量”上做简单的“减法”，更要在“质”上求“变化”。</p> <p class="ql-block"> 教师以分层，有梯度的形式设计有基础必做、选作和探索提高等不同层次类型的题目，作业设计的目标是要给学生提供“高效赋能”的练习样本，既不能是学生简单抄写后就能完成的低效或无效作业，也不是学生怎么努力也做不会的高难偏题，好的作业，是要让学生能运用课堂上所学的知识，通过思考分析综合，思维上跳一跳，能够得着、做得好的作业。</p> 创新课后服务 <p class="ql-block"> 开展课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。</p> <p class="ql-block"> 学校把丰富的社团活动作为课后服务的重要载体，书法、象棋、书画三个社团既接能激发学生兴趣，又符合学生年龄特征，一方面减轻了学生的学习压力，另一方面也让课后服务成为了素质教育的第二课堂。使学生们开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信。</p> 加强劳动教育 <p class="ql-block"> 劳动教育是“五育”并举的主要内容之一，也是新时代教育理念的重要内容。学生正确的劳动观念和劳动态度，直接决定着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。</p><p class="ql-block"> “双减”政策下，大庄小学将继续做好对学生的劳动教育，扎实开展形式多样的劳动主题教育，始终坚持育人为本的教育理念，在重视常规教育教学的同时，高度重视学生劳动教育，将劳动教育融入学生的日常学习与具体生活，以劳动活动促进“双减”政策的落地生根，以劳动教育让“五育”并举成为现实。</p> <p class="ql-block"> 减负增效，让“双减”落地，大庄小学在思考，也在逐步探索。在今后的工作中，学校将继续坚持“增效减负，提质共赢”的工作思路，不断强化科学管理，创新工作方法。脚踏实地、科学推进，守正创新，将落实“双减”工作作为教育归位的重要举措。履方致远，未来可期。</p> <p class="ql-block">审核：马晓云</p><p class="ql-block">编辑：赵万芬</p>