【瀍河实验学校】【党建➕教研】把握新航向赋能新课堂

迎佳

2023年2月14日下午，洛阳市瀍河回族区实验学校第二周语文教研在王玮老师的主持下拉开帷幕。本次的教研主题是学习新课标，梳理教材。 志犹学海，业比登山。新课标是“双减”政策下新课程顺利实施的保证，唯有胸中有标，方能把握新航向，切实落实核心素养；且师欲善其教，必先悉其材，方可赋能新课堂，全面促进学生成长。 教研有力度 　　王玮老师分别从课程标准的变化、课程标准的新增和课程标准的不变三个角度入手学习新课标。她以数据向大家展示出语文依旧雄踞“C位”，并且课时比例已经高20%-22%，是孩子未来学习的核心科目。在今后的学习道路上，语文可能才是真正拉分王，所以语文学科的重要性不言而喻。 　　知一重非，进一重境。王玮老师在重点强调课程标准的新增时指出：新课程标准从三个层次、六个学习任务群向所有语文教师提出了更具体的质量要求。但学习新课标，并不见得是要颠覆过去，也不见得是要革命，而是在原有的基础上，尽可能的往课标的目标去改进，遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。这一个遵循，一个尊重，一个用好，就是我们不断思考和探究的共同话题。 分享有深度 　　五年级语文学科组长史文哲老师从“情境”角度解读学习任务群，她建议大家形成“大单元”备课观，不拘泥课本目录安排，为整个单元内容创设情境，既要关注核心素养、学习任务群、单元教学目标之间的联系，又要想方设法融会贯通到教学活动中来提高学生的学习实效。 　　作为资深教师，四年级任阿丹以传统的听说读写为落脚点，搭建起宏观的语文建筑，逐步渗透新课程理念，多角度梳理教材，深挖细研，实现最终理想——提升语文核心素养。 　　从四年级下册开篇诗词切入，引导学生学会“泡开”诗词，以图文形式拓展诗词，去体会诗中有画，画中有诗的意境，感受五千年诗画的魅力和诗词带给我们的美学享受。这是四年级语文学科组长岳风伊老师对学习任务群的理解。 讨论有广度 　　教研第三项由各年级集体梳理新教材。大家以新课标为依托，以核心素养为目标，以课堂规范为抓手，以优秀课例为参照，畅所欲言、各抒己见，本着求同存异、相互促进、共同提高的原则，结合各班实际情况展开了具体而有针对性的研讨。 点评有温度 　　教研最后由语文学科组组长王青茹老师点评，她鼓励大家把新课标学习与新教材梳理结合起来，以长远眼光，规范课堂教学，并呼吁大家敢于“亮剑”，大胆行动，在行动中摸索、在摸索中融合、在融合中优化，铺设适合自己的成长之路。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。本次教研丰富多彩的梳理形式与颇具特色的教研内容，既彰显了学科特色，也解决了实际问题，更激活了教研氛围，相信我们一定会积蓄力量，乘风破浪，将收获与感悟播撒在课堂教学中，绽放课堂精彩，开出智慧之花。