<p class="ql-block"> 2月9的期末摸底考试已蘸着老师和同学们辛勤的汗水画上了圆满的句号。这次考试既是对学生网课真学与假学的检验，也是对老师们线上教学效果的测评。在校领导周密安排与部署下，老师们严格监考，同学们认真答题，交换流水批阅试卷后，各科成绩终于掀开盖头，露出了真面目。</p> <p class="ql-block"> 这次考试就六年级语文试卷来说，难易适中，紧扣课本，既注重了对基础知识和基本技能的考察，又注重了对学生平时知识积累的检阅，还检测了学生对知识的迁移和运用。它像一面镜子一样，能够真正检测出学生网课期间的学习状态和学习效果。</p> <p class="ql-block"> 2月14日上午，兴唐中心小学的李旭彦校长、焦良勇校长、其他六年级的包班领导及六年级的语文老师在学校会议室召开了六年级语文研讨会。</p> <p class="ql-block"> 会议在焦校长的讲话中拉开了帷幕。焦校长首先肯定了各位老师，无论在线上线下教学都做出了最大的努力，但受环境影响，鞭长莫及，学生的学习成绩普遍下滑。然后，他对各班这次考试的成绩及三率和进行了通报，并与上年县统考各校的成绩做了比较。找出差距，定出下一步的目标，给出了引领和建议。最后，他勉励大家，与其怨天忧人，不如撸起袖子加油干。今后，我们在工作中要抓好“三靠”：靠自己，靠时间，靠检测，来赢得成绩的提升。</p> <p class="ql-block"> 六年级八个班的语文老师也就各班的班级现状，各学科的成绩情况，部分学生偏科的问题以及下一步如何发力等进行了分析和梳理，明确了下一步的补救措施，调整学生的学习态度，戒掉居家学习的懒散，培养良好的学习习惯，夯实基础，抓稳抓实，上新课的同时兼顾复习旧知，不眼高手低，多验收多落实，脚踏实地走好每一步。</p> <p class="ql-block"> 杨畅主任也提出了指导性的建议：优生提升能力，中等生提升成绩，差生打好基础。工作中当固有的辛苦得不到想要的成绩时，得尝试着改变和突破，从思想上破冰，打破瓶颈，寻求新的方法出路。他还鼓励大家新开始、新起点，放下思想包袱，化压力为动力，做好课前准备工作，定会事半功倍，“工欲善其事，必利其器”。</p> <p class="ql-block"> 李旭彦校长最后进行了总结性发言。她说我们六年级的八个班级，对内是一个独立的个体，对外是一个团结的整体。我们在这次会议上分析成绩，查找不足，找出方法，明确措施，要资源共享，共同进步。同时她要求包班的领导进入班级，及时发现问题，解决问题。老师们在工作中要做好培优补差，培优促强，研究学生，分层教学、分层布置作业、分层突破，有针对性地训练，提高实效。班级管理，要从严从细，刚柔结合，齐抓共管。</p> <p class="ql-block"> 2月14下午又在会议室召开了六年级数学、英语教师教研会。</p> <p class="ql-block"> 六年级面临小升初考试，任务多，责任重，压力大，我们要化压力为动力。此次会议不仅让大家看到了自己教学工作中的不足和差距，及时做出调整，还明确了下一步的方法和措施。相信兴唐中心小学六年级的学子们在师生的共同努力下，一定能取得满意的成绩。</p> <p class="ql-block"> 2月15日上午，一至五年级的语文老师在北三楼教研处召开了语文质量检测分析会。与会老师都针对本次考试情况做了详细分析，分享了成功的经验，重基础，练好字，多阅读，也找到了各自的短板，并做了下一步的工作计划。</p> <p class="ql-block"> 15日下午又召开了一至五年级的数学、英语质量提升会。数学老师们一致决定，以后不能光讲知识，还要多关注学生的课堂状态，以生为本，要向课堂40分钟要效率。</p> <p class="ql-block"> 本次教学质量提升分析会，目的是通过成绩对比分析，找出差距，为接下来的教学管理指明方向，真正把教学工作落到实处。相信大家齐心协力，同心同德，我们的教学质量会更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 兴唐中心小学像一棵刚刚成长的小树，相信在我校师生的精心培育下，不久一定会枝繁叶茂，如雨后春笋般茁壮成长！！</p>