控制情绪，激发孩子内驱力——他们有话说

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什么是学习内驱力？如何激发孩子的学习内驱力？2月14日，听完江汉区红领巾实验学校开设的《学生动力不足背后的因素探索及应对策略》专题讲座，家长们收获满满，让我们一起来听听他们怎么说！ 　　姚顺然妈妈说，在结束网课学习，正式回归校园生活的时间点上，红领巾实验学校非常及时地组织了一场“关爱情绪守护心灵”的心理健康知识讲座，这是家长和孩子迫切需要的。 张玉霞老师用问卷调查、实际案例、现场互动等方式，深入浅出地从关注孩子的情绪出发，了解学习中遇到的困难，抽丝剥茧找出核心问题，从而揭开了家长与孩子在日常生活、学习教育、陪伴成长的过程中，出现的各种矛盾、困惑。 这次的讲座让我受益颇多。印象最深的是，家长作为过来人，喜欢以亲身经历的经验、说教的方式跟孩子讲大道理，生怕孩子在某件事上吃亏、走弯路。但张老师说“要让孩子完整地体验错误的全过程，这也是一种成长”，“人教人，教不会，事教人，一次就够”，要允许孩子的试错，家长不能事无巨细的包圆了，这样孩子的好奇心、责任感会慢慢消失，拒绝做“唐僧式”的家长。 通过今天的讲座，真正理解了孩子是一个独立的个体，平等对待，多交流多沟通，营造和睦的家庭氛围，有效增进亲子感情，突破学习的瓶颈期。 　　华翊航爸爸说，今天有幸聆听了张老师的心理讲座，很受启发，关于亲子沟通，感悟如下： 1.理解并尊重孩子的感受。 每个人都是独立的个体，孩子的世界也并不全是学习，作为家长应该多与孩子沟通，除了学习，要多了解孩子的心理动态，尊重孩子的感受，碰到问题，一起想办法解决，既是父母，也是朋友。 2.身教重于言传。 作为家长，要多一些身体力行的身教，少一些空洞的言教;多一些读书声，少一些争吵声;多一些陪伴，少给一点物质;给孩子树立正确的人生观，在行动上给孩子树立良好的榜样标杆，孩子看到父母的与人为善、懂得感恩，孩子潜移默化中也会学习、成长。 3.建立良好的亲子信任关系。 每个人都有自己的长处与不足，对成长期尚未形成三观的孩子，父母要做到对孩子多欣赏、赞扬其优点，在不违背原则的前提下，包容孩子的缺点乃至错误，强调学习的重要性但不传递过多的焦虑，建立良好的亲子信任，与孩子的沟通交流的才能事半功倍。 　　陆遥妈妈说，2023年2月14日，红领巾实验学校科学报告厅座无虚席，家长和老师们一起聆听心理学教授张玉霞带来的心理辅导课程《关爱情绪，守护心灵——如何激发孩子内驱力》。 作为家长，我总是困惑如何让孩子自主学习？如何不跟孩子发脾气？如何发现孩子的潜能？张教授通过翔实的调查问卷分析、极具代表性的深刻故事、深入浅出的心理学知识，引导家长们进行深刻的自我剖析和思考，给了一把通向孩子心灵的金钥匙，带领我往父母胜任力提升道路迈出了坚实的一步。 家长们要学会发现孩子的潜能、深层次的发现孩子学习力不足的原因，是知识储备缺乏还是学习目标缺乏抑或是认知能力低；家长也许有良好的学历以及学习经验，但缺乏学习规律的了解，所以在教孩子的时候往往事倍功半。因此家长也要不断地增强家长胜任力，给孩子完整的生活体验环境、自由决策的空间范围，同时也帮助孩子一步步树立目标，合理激励，开发出个性和潜能。 正如张教授所说“要学习了如何学习再去学习”，父母也是孩子的老师和明镜，路漫漫其修远兮，我也将不停努力给孩子营造积极、乐观、持之以恒的教育环境，对孩子给予包容。 　　李牧航妈妈说，今天很有幸地参加了红领巾实验学校组织的张玉霞老师“关爱情绪、守护心灵—如何促发孩子内驱力”讲座。该讲座让我受益良多，张老师用深入浅出的讲解使我明白，孩子的情绪是有情报预警的，每个情绪的背后都在反馈一些重要信息，家长如何用自身体会去感受到孩子的情绪，去理解孩子的焦虑和茫然，而不是在孩子犯错时，一味地责怪他。只有建立起彼此的信任与尊重，帮助及引导孩子调整情绪，才能真正守护孩子的心灵。 另外，张老师也分享到，通过对孩子学习方法训练、思维能力的培养、认知习惯的调整和父母胜任力的提升完全能够做到“双减”，实现孩子的学业和父母亲子关系的“双赢”。 　　陈睿泽妈妈说，今天非常感谢红领巾实验学校为我们家长精心安排的这次家庭教育课程《关爱情绪，守护心灵——如何促发孩子内驱力》。 作为六年级家长此次心理辅导课程对于我们来说就是一场及时雨，作为小学最后一年，也是最关键的一年。如何营造一个良好的家庭氛围？如何让孩子们的心里保持健康状态，以最佳的心态迎接挑战？在今天的心理课程中张玉霞老师通过调查问卷结果展开进行专业分析，让我们受益匪浅。用一个个真实的案例向我们阐述每个孩子在这个世界上都是独一无二的，他们都有自己的闪光点，作为父母我们应该学会挖掘出孩子身上的闪光点。 家庭教育对孩子的影响是终身的，是可以潜移默化影响的，孩子的教育很大程度取决于家庭教育，在这个多元的社会，学习成绩不在是衡量人才的唯一标准，因此，家庭教育中，尤其是父母的影响至关重要。让我们家长在孩子成长过程中给孩子们树立一个榜样，给孩子的未来树立一个风向标。孩子就是父母的一面镜子，想让孩子成为什么样的人，父母就要先成为这样的人。让我们和孩子一起成长，一起进步！ 　　李子毅妈妈说，首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次“关爱情绪，守护心灵”的讲座。 孩子今年六年级，不再像低年级时那么“听话”，变得有些让我猜不透。面对不听话的孩子，明知道发睥气不对，可自己就是忍不住，也不知道有什么更好的方法去解决。今天听了张玉霞老师的讲座，真的受益匪浅。张老师生动的讲解和互动，让我们家长不断的自我反思，直面孩子的内心。 讲座中最让我有所触动的，是张老师对“情绪”一词的解释。 “情绪”就是“情报”，人的情绪是思想意识的具体反映，通过孩子的情绪我们可以获取很多有价值的情报，可以深层次的去了解孩子的内心世界，找到问题的原因，这样才能有效的解决问题。 通过这次的学习，以后遇到问题我会多反思自己，多和孩子沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立，健康快乐的学习成长！