<p class="ql-block">幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求，幼儿园应“培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感”。“爱”是一种情感状态，直接影响着人的思想、行为等。婴幼儿爱的情感发展是从爱身边熟悉的人开始，逐步向外拓展的。很多家长认为，爱是自然而然产生的，父母爱孩子，孩子也会爱父母，但现实并不能如我们所愿。如何让爱为幼儿的健康成长赋能呢？我们需要怎么做呢？本期讲座，我们的特邀嘉宾梁梅芳老师将为大家带来给爱一个支点——关于践行爱的品德启蒙教育的思考与实践。</p> <p class="ql-block">教师学习心得</p> <p class="ql-block">每个孩子都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于幼儿的全面成长和个人发展。</p>