阳谷县第二实验小学春季学期安全教育手册（上）

阳谷县第二实验小学

孩子

不要

家长

老师

栏杆

安全

手册

活动

青少年

欺凌

新学期已经开始了，

孩子们上学路上、校园内外

有哪些安全隐患？

家长和老师们在提醒孩子

认真学习的同时，

安全教育也必不可少！

01 防疫安全手册

1.敦促孩子养成良好的卫生习惯，注意手部卫生，比如用餐前、如厕后、接触垃圾后、外出归来都要认真洗手，平时少聚集。

2.口罩、免洗洗手液等物品要常备，上下学的路上等人多的场合要佩戴口罩、注意防护。

3.住宿生不混用洗漱用品，宿舍开窗开门通风。

4.学生和家长要养成检测体温等健康状况的习惯，一旦身体出现异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。

5.每天要保证健康饮食，不要熬夜，进行适当运动，提高免疫力。

6.家长日常也要注意防护，因为孩子的健康与家长息息相关。

02 交通安全手册

孩子们每天上学、放学都会遇到各种复杂的交通环境。一些青少年精力充沛，缺乏自控力，交通安全意识较为薄弱，容易诱发安全事故。4.不要与机动车抢道，路口要四处观望，确认安全后再通过；不要在机动车道骑行，不要在路上并行骑车，不要在骑车时听歌、看手机。

1.遵守交通法规，不要闯红灯、不要横穿、猛跑过马路；不要翻越隔离栏；不在马路边玩耍打闹；不要走路时低头听音乐、看书、看手机。

2.未满12周岁不骑自行车、未满16周岁不骑电动自行车，不使用成人手机开启并骑行共享单车和共享电动车。

3.乘坐公交、地铁时不要抢上抢下；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，待车停稳后再下车。

4.不要与机动车抢道，路口要四处观望，确认安全后再通过；不要在机动车道骑行，不要在路上并行骑车，不要在骑车时听歌、看手机。

5.不乘坐无牌无证车辆、不乘坐超载车辆上学回家。

6.留意路面情况，不要突然开车门下车（警惕“开门杀”）。

7.警惕汽车盲区。家长应告知孩子汽车在行驶和倒车时的盲区，不让孩子在盲区玩耍、逗留。

8.警惕孩子被遗忘在车内。家长和老师离开车前一定要留心查看，在孩子具备一定能力的情况下，教给他们一些求救办法，如按喇叭、打双闪以及拍打车窗等方式引起周围人的注意。

03 防溺水安全手册

3月开始，天气逐渐升温炎热，加之汛期降雨强度加大，溺水事件进入高发期。对于青少年而言，如何减少溺亡事件？夏季防溺水，这些要牢记！

1.不到河边、湖边、海边、水池、鱼塘、水渠、水坝、水库、亲水平台、工地水塘等不安全的地方游泳、玩耍。

2.不捡拾掉入河道等水域的物品。

3.不在河道边洗东西、摸螺狮、钓鱼虾等。

4.不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所戏水或游泳。

5.不在游泳池里嬉戏打闹。

6.发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等，但不可盲目施救。

04 校内活动安全手册

青少年处在活泼好动、爱玩爱闹的阶段，这是孩子的天性，但是一切活动都务必以安全为前提。

1.不爬墙、树木及危险物。

2.无论教室是否处于高层，都不要将身体探出窗外或护栏外，更不要爬到高处玩耍。不要倚靠楼梯栏杆，因为有的栏杆之间缝隙过大，有的栏杆高度不够，有的栏杆经过风吹日晒可能生锈破损，都存在安全隐患。

3.擦玻璃等打扫卫生活动要注意安全，既要防止自己跌落，也要防止打扫工具掉落，带来高空坠物危险。

4.课间文明休息，不在教室中、楼道里、楼梯口、楼道拐弯处追逐打闹，课间活动不猛跑。

5.不要把学校公共设施当成游乐设施，不在体育器材周边追逐打闹，不玩危险性游戏。

6.教室门窗等缝隙会“咬人”很危险，尤其是在开关门窗时，不要将手指等身体部位放到缝隙处。

7.上厕所易疏忽大意滑倒会脚卡便池，应及时报警求助。.无论教室是否处于高层，都不要将身体探出窗外或护栏外，更不要爬到高处玩耍。不要倚靠楼梯栏杆，因为有的栏杆之间缝隙过大，有的栏杆高度不够，有的栏杆经过风吹日晒可能生锈破损，都存在安全隐患。

8.经过假期长时间休息后，学生突然回归学习状态，体力和精力会有些不足，参加运动会、军训、体育锻炼等活动时，要避免中暑、肢体拉伤，要及时补充水分，保证休息时间。

05 人身安全手册

防欺凌

校园欺凌随时都有可能发生在我们身边，学生、家长、老师应当了解它、正视它并去制止和预防它的发生。

1.同学们之间有矛盾时，要找班主任老师和家长沟通解决，千万不要打架斗殴，更不能找人报复。

2.如果孩子不愿上学，身上出现伤痕却不愿告知家长，反复出现焦虑、暴躁、情绪失控等异常反应，家长需要去学校了解情况，及时安排医生对孩子进行专业疏导，在心理层面给予孩子帮助，要理解和同情孩子，宽容对待孩子的焦躁和抵触心理。

3.家长知道孩子遭遇校园欺凌之后第一时间和学校沟通，收集相关人证和物证等关键证据，通过学校协调或法律途径解决。

4.家长、老师向孩子普及一些基本的法律常识，增强孩子的法治意识、安全意识；结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，让孩子学会分辨是非对错，树立正确是非观，拒绝校园欺凌。5.家长鼓励孩子参与有利社交的活动，培养有益的爱好，逐渐消除负面情绪，培养孩子建立乐观、自信、勇敢的精神品质。

5.家长鼓励孩子参与有利社交的活动，培养有益的爱好，逐渐消除负面情绪，培养孩子建立乐观、自信、勇敢的精神品质。

防性侵

儿童性侵害，指的是施害者以强迫或引诱等方式与儿童进行性接触（包括身体接触、非身体接触），或是通过网络进行的性活动。常见的形式有强奸、猥亵、给儿童讲色情语言、看色情图片和视频、拍裸体照片、在儿童面前暴露隐私部位，使用儿童制作色情片等等。

1.父母应有意识地引导孩子认识自己的身体，包括重要的隐私部位，教孩子清楚地说出这些部位的正确名称，大大方方地进行性教育；并且向孩子强调，隐私部位不能随意被他人碰，更不能在公开场合裸露。

2.鼓励孩子对任何不舒服的身体接触说“不”！如果有人向孩子展示性器官或相关画面、视频，要在确保安全的情况下及时呼救，或立刻跑开。3.警惕邻居、亲戚、老师、校长等熟人的异常行为，父母尽量不要让幼小的孩子和其他大人单独独处，平常需要注意孩子的心情有无变化，并及时和孩子沟通，比如问问孩子：“你们刚才一起做了哪些事？”。

3.警惕邻居、亲戚、老师、校长等熟人的异常行为，父母尽量不要让幼小的孩子和其他大人单独独处，平常需要注意孩子的心情有无变化，并及时和孩子沟通，比如问问孩子：“你们刚才一起做了哪些事？”。4.很多施害者往往会哄骗孩子：“这是你和叔叔/伯伯/爷爷/阿姨/老师之间的秘密，不可以对别人说”，并且给予威胁或奖励。孩子往往就保守“秘密”，什么也不说。父母平时一定要注重和孩子的互动关系，与孩子建立坚固的信任关系，了解孩子每天的生活，留心他们的言语和动作，有事没事和孩子聊聊：“如果你有什么秘密，但是它让你难受，一定得说出来。爸爸妈妈爱你，会尽全力保护你。”

关注心理健康

抑郁症开始呈现出低龄化的趋势，学业压力、家长对于孩子过于严格、人际关系紧张、情感纠葛、经济压力、家庭氛围不和谐、迷失网络世界不能自拔……这一切反映到学生身上，导致青少年抑郁症发病率不断增多。青少年抑郁症主要表现为情绪低落，思维迟缓，注意力不集中，活动减少，无用、无助、无望、自责、失眠等精神痛苦，甚至有自杀倾向、自伤自残行为。

1.在班级中老师发现这类孩子要特别给以关注，让孩子感受到老师的信任与温暖，教会孩子从不同角度看问题，以减轻他的失望程度，使他向好的方向转化。

2.肯定孩子的长处，并在班上有意识地多表扬他，鼓励他克服困难的勇气和信心。

3.安排孩子参与班级活动的机会，在活动过程中，让孩子亲身体验到自己的改变，排除疑虑，对自己的能力充满信心。

4.老师发现学生有精神、心理问题，应及时与家长联系交流，及早带孩子到专业的心理医院寻求帮助。

5.在生活中，作为父母一定要多关注孩子的心理健康状态，多听听孩子们内心的声音。当发现孩子的表现跟以前不同了，跟周围的同学或同龄人不一样了，学习成绩突然下降了，要引起重视，给孩子以情感上的理解和支持。同时要分析孩子发病原因，如与环境刺激有关，则要改造、消除这种环境因素的影响。

6.培养孩子坚强的意志力，提高对挫折的承受能力，在生活、学习实践中进行锻炼，使孩子在实践中明确“坚强意志”和困难的真正含义，让孩子学会感恩，珍惜生命。

7.青少年网络成瘾沉迷游戏、逃避上学，不仅仅是青春期叛逆，家长要务必引起重视，尝试着真正地理解孩子的内心。孩子在成长过程中，最需要的是家人的陪伴、理解、认可。