<p class="ql-block">3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合促进身体素质发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。</p><p class="ql-block"> 课程起源</p><p class="ql-block"> 幼儿园的拍球要比赛了！孩子们都很积极认真的学习，在拍球学习和训练的时候，传来了孩子们的声音：“我的篮球可以弹得很高！”“我的也可以！”我的篮球和你的不一样呢！” “我的篮球没气了！”“我爸爸的篮球比我们的篮球大！”基于孩子对篮球的兴趣，我们以篮球为媒介，从“兴趣、游戏为本、儿童发展为先”的原则出发，立足幼儿基本动作、空间感知、集体意识发展，充分考虑幼儿健康发展需求，结合幼儿身心发展的特点进行开展。</p> <p class="ql-block">🏀认识篮球🏀</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🤶🏻篮球可以用手拍起来，我手很厉害。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 篮球会弹起来，像弹簧一样⛄</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🎈我们可以打篮球，锻炼身体。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🎈篮球可以投篮，会长高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 篮球圆圆的，没气会扁扁的🎅🏻</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🦱圆圆的，上面有线。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🐭球上面有小孔，可以打气</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">上面有颜色，蓝色、棕色、白色🐶</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">篮球的形状</b></p><p class="ql-block">篮球是什么形状呢？</p><p class="ql-block"> 圆形</p><p class="ql-block">你们都觉得它是圆形吗？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我设计的篮球</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">画一画、捏一捏，属于小朋友自己的专属篮球就出来了！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我设计的球衣</span></p><p class="ql-block">师：我们打篮球跟篮球比赛有什么不一样？</p><p class="ql-block"> 他们身上有篮球服</p><p class="ql-block">老师，我也好想穿球服哦！</p><p class="ql-block">师:球服上面有什么？</p><p class="ql-block">有数字、有颜色、球衣是短袖</p><p class="ql-block">师:那你们也来设计设计你们的球衣吧！</p> <p class="ql-block">👀幼儿的学习与思考👀</p><p class="ql-block"> 对于幼儿来说，篮球是生活中经常能接触到的物体，但是，更多的是知道篮球是圆的，可以拍起来等这一表面的认识上，通过以上看篮球、画篮球、设计篮球，做出篮球和设计球衣等活动让孩子更直观的认识篮球，了解到什么是球体以及生活中常见的球体有哪些。</p><p class="ql-block">👉教师的思考与支持👈</p><p class="ql-block"> 关注幼儿的兴趣点，孩子们在思考想要的篮球、球衣教师提供各种材料的支持以及引导，让孩子亲身体验观察、画、创作让孩子真正认识到篮球，伴随着孩子们的兴趣继续开展游戏。</p> <p class="ql-block">我请家长和小朋友一起看篮球赛，了解篮球，实际是挖掘家园共育的教育资源，有利于开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，有利于幼儿、教师与家长之间形成一种促进与互补的关系。同时也有助于家长了解幼儿园的教育，更加了解孩子。</p> <p class="ql-block">老师这里有个关于成为篮球明星的绘本，我们一起来看看，姚明是怎么成为篮球明星的。</p><p class="ql-block">《鞋子里的盐》·</p><p class="ql-block"> 只有高个子才能打篮球，成为篮球明星吗？</p> <p class="ql-block">绘本故事《小个子也能打篮球》 ，小个子们没有退缩，他们发现小个子也有小个子的优势，他们齐心协力，用“踩高跷”等聪明的办法进了球。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《小个子也能打篮球》 ·从现实到绘本，孩子们从绘本故事中了解了要耐心、坚持锻炼、不断练习才有可能成为篮球明星，孩子们还在绘本《小个子也能打篮球》中发现了个子小虽然不利于打篮球，但不是不能打篮球，只要找到自己的优势所在，相互配合，小个子也能进球得分。同时他们还了解到，最后的输赢并不是最重要的，只要努力了，就很棒。</p> <p class="ql-block">篮球技能</p><p class="ql-block"> 除了篮球游戏，孩子们也迫不及待展现出自己会的一些篮球技能，虽然有些技能他们还不太会，但是相信以后会的篮球技能会越来越多。</p> <p class="ql-block">胯下运球</p> <p class="ql-block">抛接球</p> <p class="ql-block">双手拍球</p> <p class="ql-block">坐姿拍球</p> <p class="ql-block">蹲下拍球</p> <p class="ql-block">幼儿的学习与思 考</p><p class="ql-block">开开心心的“我会这样玩篮球”活动结束了，在实际操作、亲身体验中幼儿了解了篮球的各种玩法，培养了幼儿良好的意志品质，也感受到了和同伴分享的乐趣，体验了成功的喜悦。游戏过程中，孩子们积极参与，勇于挑战，这些体验让幼儿对篮球游戏活动产生了兴趣。</p><p class="ql-block">👁️教师的思考与支持👁️</p><p class="ql-block"> 面对幼儿的不同发展水平，教师鼓励幼儿大胆尝试、勇于挑战、不怕困难，积极参加游戏。幼儿在活动中能遵守规则，懂得合作谦让，让幼儿在活动中体验胜利的愉悦。</p> <p class="ql-block">拍球比赛开始啦</p><p class="ql-block">原定于2022年12月27日举行的比赛，由于疫情防控的全面开放，很多孩子和老师都变成了“暖羊羊，沸羊羊”，延迟到了2023年春学期2月24日举行，经过紧张激烈的比拼孩子们获得了自己荣誉</p> <p class="ql-block">一次比赛一次锻炼一次收获</p>