<p class="ql-block"> 为了提升教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，2月14日上午，肇庆市高要区教师发展中心杜国华主任等一行四人在白土镇教育结算中心主任廖志坚及教研员林锦成同志的陪同下到白土镇第二中心小学进行了教学视导。视导组领导主要采取听、看、查、谈等形式，对学校的教育教学管理工作进行了全面视导检查。</p><p class="ql-block"> 视导组领导认真查阅各学科的相关资料，检查教学常规和作业，深入课堂听课并评课。此次听课是随机抽查，随堂听课，听取了语文、数学、英语、科学共四节课，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师驾驭课堂教学的能力等，并针对课堂现状精准把脉。随堂听课后各学科分组和老师们进行了集中交流，对老师们的讲课进行了精彩点评，既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了许多合理化的建议，助力教师成长和提升教学实效。</p><p class="ql-block"> </p> 常规管理视导 <p class="ql-block"> 视导组领导认真查阅各学科的教学常规资料并做好详细记录。</p> 把脉课堂 <p class="ql-block"> 冼伟琼老师以学生分享学过的古诗开始了略读课文《三月桃花水》的教学，整节课，老师亲切的语言、及时的激励，让孩子敢说愿说，积极参与课堂学习，孩子们在轻松的氛围中美美地感受三月桃花水的美丽与灵动。</p> <p class="ql-block"> 李肇英老师《口算除法》这一节课，通过利用民间艺术剪纸——窗花引入新课，在讲授新课时让学生总结出两种方法：1.利用整十、整百、整千除以一位数，商的末尾就添上和被除数相同个数的0，2.想乘算除。整节课课堂气氛活跃，不同程度的学生都得到收获。</p> <p class="ql-block"> 严金霞老师以歌曲和游戏的方式复习了形容词的比较级知识，加深了学生对形容词原级和比较级的理解以及掌握，为新课的学习做铺垫，对新课里的知识点讲解详细，并且善于归纳和总结，有效地帮助学生巩固新课的内容；教学设计有梯度，由Main idea 过渡到Details,层层递进，让学生学得牢固。</p> <p class="ql-block"> 何惠芬老师授课内容是四年级科学下册1.4葡萄和爬墙虎。在没有多媒体支持下，何老师仍能给四年级的同学上了一节生动形象的课，让同学们清晰认识到葡萄和爬墙虎的形态、攀缘方式和生长习性等。课前能进行3分钟复习，课后有布置简易练习检测学生掌握学习内容的程度。授课过程紧凑，循序渐进，能积极鼓励和引导学生回答问题，同时带领学生诵读加深新知识的印象。</p> <p class="ql-block"> 各学科的老师积极参与听课评课，不放弃每次学习进步的机会。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 谢伟芳主任在语文交流研讨中首先充分肯定了我校教学常规工作，特别点赞了部分班级的作业有阅读记录的习惯。她强调语文课外阅读更重要，要让学生有更多的时间花在课外阅读上，积极拓宽学生的阅读途径，培养学生的核心素养，同时她还提出语文教学要多写日记，有话则长，无话则短，可专注随堂练笔去落实习作。</p> <p class="ql-block"> 杜国华主任在数学科的研讨活动中首先肯定了李老师的教学环节顺畅，学生学得较好，但在教学过程中还存在老师讲得多，学生说得少，要抓好核心概念，为学生搭建知识结构，培养学生的推理能力，把知识点变成知识链再变成知识系统。同时也肯定了我校在抓常规教学的工作抓得好，注重作业设计，有基础性、巩固性及拓展性作业，要求教师在作业设计方面要多关注国测及省测出题的方向，多关心学生身边的素材，多编多创生活当中的数学问题。另外教师能进行二次备课，有教学反思，但他强调教学反思要从三个方面反思：1.教材编写是否有修改；2.调整教学设计；3.学生是主体，学生有没有把知识学好。要做好二次备课，不适合的要删减，设计好数学问题要增加什么。最后，在作业批改方面，我们要有讲评及更正，学生最好能设一个错题本。总之，我们要教会学生如何去想，如何去思考，如何去推理，提高学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 梁冀声老师在英语科的教学研讨活动中同样肯定了我校的教学常规工作做得较好，各项资料较齐全。同时她也提出了一些平时要注意的问题，比如辅导记录要尽可能做详细，不能笼统说效果好或显著，要列举具体。备课也要详细些，特别在教学过程这一环节，我们备课不是备给别人看的，是给自己看的，不能为了应付检查而备。另外，梁老师结合严老师的课进行具体点评，为严老师能抓好学生的良好习惯和培养学生善于总结归纳的能力点赞。同时她指出在对话课型教学中，不仅要注重对语言的输入，更重要的是对语言进行输出，我们要留给学生足够的时间进行操练，让学生真正达到学以致用的目的。</p> <p class="ql-block"> 在科学研讨活动中，蔡耀东老师肯定了何老师在课堂教学上能充分调动学生的积极性，并能鼓励学生进行回答问题，进行耐心讲解这些方面做得较好。他指出在科学课堂教学中可以脱离课本，多讲解课外相关知识，激发学生探索科学，提高热爱科学的热情。同时他在科学教学方面为我们这些不是专业的科学教师指明了方向，要充分利用科学工具包，善于引导学生，让学生自主发现怎么做，减少填鸭式教学，不要总是告知；要让学生准备好一个科学笔记，将知识点提炼，以图代字，抓住重点，减少抄写性作业；利用好校园环境带动学生善于观察身边的科学。</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导，很好地促进了我校教师的成长，为全面提高学校课堂教学质量提供了良好的助力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，白土二小将借力视导，“卯”足干劲，勇敢前行在教育教学路上！</p> <p class="ql-block">图片：各科听课老师</p><p class="ql-block">撰稿：凌英菊</p><p class="ql-block">审核：林锦成、杨乃强</p>