<p class="ql-block"> 最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在追求理想的路上！回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，更有清晰的远方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ----题记</p> <p class="ql-block"> 烟云酥雨鸟争鸣，春暖霞飞柳色轻。一年之计在于春，为积极推进“国培计划（2022）”送教下乡项目的实施，确保培训的精准性与实效性，让基层教师得到真正需要的东西，全面提升乡村教师校本研修和课堂教学能力，圆满达成精准送教培训的目标，由柘城县教师进修学校承办国培送教下乡项目，2月14日，学前一班专家团队在进修学校张建明副校长和皇凡运科长带领下，来到老王集小博士幼儿园，开展“问题诊断”活动。我们将乘着国培计划的东风，扬帆起航，踏上成就梦想之路。</p> <p class="ql-block"> 送教团队的到来，受到了老王集乡中心校领导的热烈欢迎。老王集乡中心学校师训专干许运良主任早早地安排好了教师的讲课事宜，细节中彰显出老王集乡中心校领导对本次活动的重视。</p> <p class="ql-block">柘城县“国培计划（2021）”学前一班</p><p class="ql-block">送教下乡精准培训项目组组员</p><p class="ql-block">领队：</p><p class="ql-block"> 柘城县教师进修学校副校长：张建明</p><p class="ql-block"> 柘城县教师进修学校学前一班班主任：皇凡运</p><p class="ql-block">专家团队成员：</p><p class="ql-block"> 王文娟、纪美玉、潘园园、张笑笑、王元元</p> <p class="ql-block"> 进修学校张建明副校长对本次参培老师提出具体要求，希望各位参培老师能够借此机会发现自己在教学方面存在的问题，取长补短,共同进步，珍惜此次学习机会，争取在教育教学方面取得进步。</p> <p class="ql-block"> 专家团队组长王文娟对学员老师前期做的工作给予肯定和表扬，对本次活动学员需提交的“学员观课量表”、“一备稿和二备稿教学设计”、“心得体会评价反思表”做进一步要求和说明。</p> <p class="ql-block"> 参培教师们各展才华，从新课导入到活动过程，从自主学习到合作探究，从课堂小结到拓展延伸，一一进行了常态课展示。</p> <p class="ql-block"> 杜笑笑老师讲述的《孔融让梨》，活动中老师口令清晰，故事生动有趣，小小的故事蕴含大大的道理，让孩子们学会谦让，如在教学中能注意突破重难点，使活动更加出彩。</p> <p class="ql-block"> 王霞老师讲授的《认识图形》整节课程思路清晰，环节流畅，教师语言亲切，自然大方。建议老师准备的教具要大而形象，这样幼儿能更直观去观察。</p> <p class="ql-block"> 周听听老师讲述的《老鼠搬鸡蛋》活动氛围高涨，孩子们兴趣盎然，老师的表演非常生动有趣，但是注意儿歌内容不要死记硬背，让孩子们在游戏中获得知识。</p> <p class="ql-block"> 郑赛赛老师讲述的《吹泡泡》非常能够吸引孩子们的注意力，教具的准备能够很好的提高活动的氛围，但由于教具的缺少，使得整节活动缺少了突破重难点的机会。</p> <p class="ql-block"> 李珍老师讲授的《美丽的冻冰花》课程活动新颖，活动氛围较好。不过整节活动教具准备单一，活动中幼儿的操作过少，建议老师多准备些材料让幼儿自主操作。</p> <p class="ql-block"> 李笑笑老师讲述的《危险的阳台》活动目标性很强，能够直观的让孩子们了解到在阳台上哪些是不可以做的，希望老师能够把教具再修改一下，让孩子更清晰的观察教具。</p> <p class="ql-block"> 张迎老师讲述的《小壁虎借尾巴》教具准备非常充分，老师语气温柔，活动中面带微笑拉进和孩子们之间的距离，但要切记语言活动要把多说多观察的机会留给孩子，锻炼孩子的语言表达能力和观察能力。</p> <p class="ql-block"> 宋培培老师讲述的《光盘行动》教育意义很强，活动教具准备的也很充分，但活动目标未有效达成，希望活动中再大胆一些，更好的展示出教学风采。</p> <p class="ql-block"> 高素美老师讲授的《冰糖葫芦》一首歌曲“冰糖葫芦”，吸引了孩子注意力，调动了幼儿积极性，课程结构完整，注意了激励语使用的多样性。</p> <p class="ql-block"> 周甜甜老师讲授的《秋天》，活动设计完整，教具准备充分，注意教具展示时的方式，要面向所有孩子，让每个孩子都能看到，活动节奏应再紧凑一些。</p> <p class="ql-block"> 索艺文老师讲授的是《爱护牙齿》老师的谜语导入紧扣主题，但是老师授课时间过短，建议老师根据大班幼儿牙齿的生长情况来延伸活动内容。</p> <p class="ql-block"> 余晓敏老师讲授的《苹果睡了》活动材料充分，老师肢体语言丰富，活动中问题设计应有针对性，给孩子思考的空间。</p> <p class="ql-block"> 岳慧丹老师讲授的《小乌龟上幼儿园》教具准备精美，声音甜美，活动时长太短，应围绕活动目标进行深化，让活动内丰满起来。</p> <p class="ql-block"> 在观课过程中，进修学校副校长张建明、老王集中心学校许运良主任、专家团队及参培学员认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，送教专家王文娟、张笑笑、纪美玉、潘园园和授课教师坐在一起，讨论交流，就授课教师在课堂中的亮点及出现的问题进行了一对一的点评。</p> <p class="ql-block"> 此项活动的开展，离不开所有默默付出的人，感谢所有为了我们开展此次活动，默默付出的辛苦的工作人员!</p> <p class="ql-block"> 最后，由专家组组长王文娟针对老师的普遍问题做出了总结：</p><p class="ql-block"> 一、把控好活动时间。在幼儿园的教学活动中，小班的教学活动时间应该控制到15~20分钟之内，中班的教学活动时间应该控制到20~25分钟之内，大班的教学活动时间应该控制到25~30分钟之内。</p><p class="ql-block"> 二、 活动目标要明确。活动设计时老师要深入思考，通过本次活动应该让获得什么新的知识经验？活动过程中要做到心中有目标，眼中有孩子。每一次问题提出，都要给孩子一个思考的时间，让孩子充分表达自己的想法，从而获得思维的发展。</p><p class="ql-block"> 三、活动要以幼儿为主体。我们是孩子的引导者、合作者、探究者，但绝对不是孩子的操纵者，不能进行填鸭式的教育。作为幼儿园的老师，要有一个放手的意识，不怕孩子出现错误，最大限度的满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获得一丁一点的新的知识经验，然后在这个基础上再让孩子能够放飞自我，思维得到发展，语言得到发展，让我们的课堂变成有效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 学习是最好的福利，成长就是最大的收获。教学中教有方法但又教无定法，“高山仰止，学无止境”，学习和成长是一种状态和常态。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握幼儿的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，希望参培教师们静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高!</p> <p class="ql-block">撰稿：王元元 潘园园</p><p class="ql-block">编辑：纪美玉 张笑笑</p><p class="ql-block">摄影：皇凡运 魏国良 刘珊珊</p><p class="ql-block">审核：张建明 王文娟</p>