<p class="ql-block"> 《指南》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望......学习科学的过程应该是幼儿主动探究的过程，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题......幼儿的科学活动应紧切联系幼儿的实际生活”</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。</p> <p class="ql-block">我们在本周开展了科学探究活动：有趣的糖和盐。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.对糖和盐的实验感兴趣，感受探究的乐趣。</p><p class="ql-block">2.初步了解糖、盐在水中溶解的现象。</p><p class="ql-block">3.感受能通过搅拌加速溶解的速度。</p> <p class="ql-block">物质准备：糖、盐若干，幼儿每人一个小杯、温开水，小勺、筷子、记录表等。</p> <p class="ql-block">我们一起认识糖和盐，并通过看、摸、尝等感官区分糖和盐的不同。</p> <p class="ql-block">我们带着孩子们一起进行猜测：糖和盐放进水里会发生什么现象呢？</p> <p class="ql-block">第一次实验</p> <p class="ql-block">第一次实验需要的糖和盐已经放在小桌子上了，宝贝们迫不及待的想去尝试了。</p> <p class="ql-block">让我们闻一闻放了糖和盐的水</p> <p class="ql-block">我们第一次实验得出的结论是：糖和盐在水里不见了。第一次实验结束后我们一起进行了总结，说出了自己在实验中看到的现象。</p> <p class="ql-block">第二次实验：怎样可以加速糖和盐的溶解——原来可以通过搅拌的方法加快溶解，就让我们去尝试一下吧。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。“科学实验”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，所以孩子不仅不会感到丝毫的压力，更最大程度满足了他们好奇、贪玩的天性。</p>