多措并举，深耕聚力——风化店乡中心校提质增效，从细节做起。

董洁

教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生活和教育的发展。为促进全乡教育事业提质发展，风化店乡中心校多次召开全乡校园长会议，落实县委教育工委提质增效会议精神，依据我乡实际，对教育教学提质增效进行整体布局，研究部署新举措，参会人员就如何完善学校管理制度、如何切实提高教育教学水平、以及课后服务、家校共育等问题进行深入讨论，致力解决现阶段所出现的种种问题。 　　王岭桂书记召开初三班主任中考备考系列研讨会和青年教师座谈会，对初三的学生管理提出建设性意见，对青年教师教学工作进行指导。 　　为进一步立足课堂抓常规，着力提升课堂教育教学质量，风化店乡中心校领导班子成员在王岭桂校长的带领下深入各校课堂，参与教师的日常教学。 　　为真正落实好“三进四问”工作，中心校细化责任分工，成立了以王岭桂书记为组长，王振喜副书记及中心校成员为副组长，全乡校园长为成员的风化店乡中心校“三进四问”领导小组，印制风化店乡教育干部“三进四问”活动记录表。 　　中心校包校督导员深入各校各班开展“三进四问”专项督导。 　　全乡所有教职工将印有个人执教理念的桌牌统一摆放在办公桌显著位置，规范言行举止，亮明身份，践行个人承诺。 　　各单位借“提质增效”的东风，狠抓常规教学管理，完善各项考核机制，多次召开专题会议，切实从学校实际出发分析本校所出现的问题并积极寻找解决的措施，调整改进今后工作的新路径，争取破除顽疾，实现改变创新。 　　大白冢小学班主任办公桌安置在教室，全天班内办公。 　　马台子小学与邻近小学结对子组织开展联合教研活动，制定切实可行的教学计划。 　　新学期我们将增强使命感和紧迫感，找准定位，综合施策，以百折不挠的韧性、勇往直前的闯劲，深入推进教育优质均衡发展，助推全乡教育事业提质发展。