<p class="ql-block"> 为进一步落实国家、省市关于幼小科学衔接的文件精神，推进幼儿园与小学科学有效衔接。2023年2月14日上午，我们邀请了段屋乡中心小学的胡校长及四名一年级教师来到我园进行了一场以“双向联动，科学衔接”的幼小衔接交流座谈会。幼小衔接是幼儿园和小学的双向衔接，要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。</p> <p class="ql-block"> 座谈会上，双方就“准”小学生的生活能力、社会适应、体育锻炼和学习习惯四个方面展开交流及讨论。胡校长指出，要进一步加强幼儿园与小学教师的深入交流，通过走近孩子、走进校园来衔接幼小之间的教育理念及做法，明晰孩子具体的准备内容。并提到，园所之间要进一步加强学习交流、资源共享，幼儿园和小学之间要加强交流互访，实现幼小教学方式之间的融合与合理过渡。</p> <p class="ql-block"> 冯园长希望通过今天的座谈，小学为幼儿园指明科学幼小衔接更明晰的方向，幼儿园也在常规方面为小学列出具体的参考意见。小学和幼儿园老师们在教育观念上能形成共振，在教育方法上达成共识，相信我们一定会在教育行为上形成合力，共同建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，从形式突破走向本质接轨，推动双向衔接。为幼儿一生的发展奠定坚实的基础！</p> <p class="ql-block"> 罗主任和教研组长钟老师针对幼儿园如何更好的完成幼小衔接工作，提出我们如何从心理特点，生活习惯，行为习惯等方面使幼儿更好的渡过幼小衔接。</p> <p class="ql-block"> 周老师针对一年级幼儿普遍存在的现象做了详细的阐述，如卫生习惯、整理习惯、坐姿、自理能力等问题。</p> <p class="ql-block"> 冯园长提出本学期的幼小衔接工作计划，我们将计划通过一会二育三活动的开展，使幼小衔接活动，贯穿整个学期。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次活动的开展，不仅拉近了小学老师与幼儿园老师之间的距离，在愉悦的交流氛围中，为孩子们搭建了一个通往小学的快乐之路。希望每个孩子都能以更好的状态进入小学，顺利适应小学生活，快快乐乐地开启人生一个新的旅程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 编 辑：段婷</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：冯路娟</p><p class="ql-block"><br></p>