<p class="ql-block">观察时间：9、10月</p><p class="ql-block">观察地点：大三班教室</p><p class="ql-block">观察对象：大三班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：赵婧娴</p> <p class="ql-block">幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，他们在忘情的玩水活动中体验到自由和快乐，情绪变得放松和愉快。</p> <p class="ql-block">我们在区域里投放了许多材料，比如水的沉浮，水的溶解，以及孩子们自制的科学小实验</p> <p class="ql-block">孩子们在探索中发现，硬币放到水里之后就立刻沉底了，那怎么样才能帮助硬币浮在水面上呢？</p> <p class="ql-block">孩子们在小组中开始寻找辅助材料，那些东西可以让硬币浮起来</p> <p class="ql-block">孩子们把找到的材料记录下来，并且区分出那些材料可以使硬币浮起来，那些材料不可以。</p> <p class="ql-block">孩子们在科学区对“阶梯水库”小实验来了兴趣。</p><p class="ql-block">可是很快就遇到了问题，为什么水倒进去之后，水不往下流呢？</p> <p class="ql-block">经过探索我们发现了，原来水要超过吸管，才可以让水流下来。</p><p class="ql-block">这一神奇的现象，原来叫做虹吸现象。虹吸现象是利用液体表面高度差的作用力现象，将液体充满一根倒形导管后将开口高的一端置子装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管向更低的位置流出。</p> 观察总结 <p class="ql-block">大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手操作他们自己喜欢的科学小实验。本次活动，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。通过本活动使幼儿在观察、比较和动手操作能力等方面都得到了一定的发展。</p> <p class="ql-block">编辑人：赵婧娴</p><p class="ql-block">审核人：李洪英 李辉</p>