<p class="ql-block"> 意正浓，细雨点春红。踏上了新学期的时光列车，再出发!2月14日齐鲁科学大讲堂第90期如约而至，鱼台县棠邑学校科学教师云端相聚共教研 ，为新学期的工作“充电量”，“汲营养”。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 首先是青州市团结小学张勇老师的教学课例——《动物的鼻子》。</p> <p class="ql-block"> 张老师的这节课主要运用启发式谈话法，以大量的图片和视频，让学生通过观察、思考、分析综合等思维活动，逐渐认识到动物是通过鼻子闻气味来感知环境的，不同环境中的不同动物的鼻子具有不同的特点和功能，是动物适应环境的一种表现。</p> <p class="ql-block"> 第二节是枣庄市东湖小学吴坤老师的教学课例——《动物的皮肤》。</p> <p class="ql-block"> 吴老师的这节课通过研究多种动物的皮肤及生活环境，让学生进一步意识到动物皮肤的特点对它们生存的作用，激发了学生课下继续研究动物皮肤的兴趣，树立保护动物的意识。</p> <p class="ql-block"> 第三节是滕州市实验小学大同校区陈维娟老师的教学课例《动物的翅膀》。</p> <p class="ql-block"> 陈老师在探究昆虫翅膀形态结构和功能之间的关系时，通过各种不同的昆虫标本来丰富学生对昆虫翅膀形态的认识，同时引导学生结合昆虫所处的环境来思考，促进学生深度理解学习翅膀对环境的适应关系。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 于老师首先解读了《科学课程标准》的核心概念，介绍了三节课所在学段的目标与要求。接着对三节课进行了详细的点评。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 最后，山东省科学教研员卢主任作总结发言，卢主任强调科学的学习，不能只注重记忆学习，记忆学习不能让知识串联。同时卢主任提出殷切希望：作为一名科学教师，要从学生角度，从爱的角度构建课程，这样才能提升学生的科学素养。</p> 研修成长 <p class="ql-block"> 学习从未止步，热爱从未停止。我校全体科学教师定当以教研活动为引领，在科学教研的道路上，行而不辍；在学习成长的过程中，且行且思；在收获成果的希望中，乘风破浪！</p>