<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强，又能为幼儿一生奠定良好的基础。</span></p> 自主叠衣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 幼儿在养成了自主穿脱衣服的习惯后，会开始建立自我服务的意识，通过自主穿脱衣服的过程，他们能感受到自己在长大，可以做很多事情，从中体验自我价值感。还能感受独立做事的快乐和满足，构建自己的自信。在练习过程中所遇到的挫折和困难，也是幼儿学习尝试解决问题的过程。</span></p> 自主穿衣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 在幼儿自我意识建立的关键期，让幼儿自己动手操作，不仅可以培养生活自理能力，还可以发展他们的身体协调能力，培养自我管理的责任感，以及物品对称和逻辑顺序的观念。我们应该从小提供幼儿自我照顾的机会，培养孩子的生活自理能力和自我服务的意识。</span></p> 自主叠被 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 叠被子培养了幼儿的自主性，使他们从这些生活中的小事中获得成就感，激发了他们的自我服务意识，也帮助他们树立自信心，让他们在自我学习、自我发现、自我完善中快乐成长！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px; background-color:rgb(176, 228, 244);"> 3—6岁是培养幼儿生活习惯和行为习惯的关键阶段，幼儿养成良好的生活习惯对幼儿以后生活有重要意义。习惯于整理的宝宝，对于将来自己的事都会有条理而不凌乱。孩子们的自我服务能力得到了提高,增强了孩子“自己的事情自己做”的意识，相信小朋友们自我服务、自我管理的能力会越来越棒！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿：王新叶 制作：王新叶</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：大班组 审核：刘玉森</p><p class="ql-block"><br></p>