<p class="ql-block">“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。2月14日，柏林镇所有二年级数学老师齐聚中心小学，进行第一次集体备课，共同教研。</p> <p class="ql-block">他山之石，可以攻玉。集体备课发挥集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。在每一位教师认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等说了自己的想法，并提出了存在的问题。在我们共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善，有效弥补了个人备课的不足，促进了教育的专业化成长。</p> <p class="ql-block">苏城小学的林永老师带来了一节生动有趣的先导课，全体教师听课时一丝不苟，认真写好听课记录；大家下课研讨时积极参与，肯定优点，指出不足，大家共同探讨，共同进步。</p> <p class="ql-block">集体备课是教师之间的一种教学合作，是一种很好的集思广益的备课方法，“集备”是在“个备”基础上进行的，而“个备”又是在“集备”基础上进行改进和提高的，只有抓好集体备课，才能实现师师、师生间的双赢。</p>