<p class="ql-block"> 新春伊始开学季,踏上教研新征程。2023年2月14日上午8点，山东省小学科学网络教研活动，齐鲁科学大讲堂第90期如期举行。临淄区全体小学科学教师在基础教育研究院小学科学教研员的带领下，带着对知识的渴求，参与了此次网络教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由于晓娟老师主持，教研活动分三个环节：一、山东省小学科学团队三位优秀教师精彩的课堂实录。二、由枣庄市峄城区科学教研员、枣庄市教学能手于会老师分别对三节课例进行了深度细致的点评。三、山东省教育科学研究院学术委员会主任、山东省小学科学教研员卢巍教授做总结发言。</p> 课例展示 《动物的鼻子》——张勇 <p class="ql-block"> 张勇老师带来的《动物的鼻子》一课主要运用启发式谈话法，以大量的图片和视频让学生通过观察、思考、分析综合等思维活动，逐渐认识到动物是通过鼻子闻气味儿来感知环境的，不同环境中的不同动物的鼻子具有不同的特点和功能，是动物适应环境的一种表现。课堂中张老师通过一系列活动，让学生逐步积累“大自然中的一些动物，不管体型大小，生活环境怎样都能通过鼻子的嗅觉来感知环境”的科学概念。也有助于学生构建重要概念“动物能适应环境”。</p> 《动物的皮肤》——吴坤 <p class="ql-block"> 吴坤老师带来的《动物的皮肤》一课，设定了三个学习活动。活动一：观察体验、猜想作用。活动二：制定方案、实验探究。活动三：推理总结、拓展延伸。通过活动层层递进地完成课堂探究。本节课亮点如下：一、立足学情，培养思维力。重点培养学生通过搜集资料，观察模拟等实验活动，感知体验动物皮肤的特点，并将动物皮肤的特点与其所处环境建立联系。二、探究生成、发散思维。问题给学生的思维以方向和动力，好奇心总是使学生不停的提出问题，并试图找出答案。</p> 《动物的翅膀》——陈维娟 <p class="ql-block"> 陈维娟老师带来的《动物的翅膀》一课，有如下亮点与特色值得学习。一、聚焦核心概念，精心组织内容。为了保证学生学习到的知识是有结构的，不是碎片化的，在教学内容的组织上序列化，递进性。二？借助有结构的实验材料，促进学生递进式学习。让学生借助工具，按照从整体到局部，由表及里的顺序进行自主体验探究鸟类和昆虫翅膀的外形特征，并思考这些特点是如何帮助动物适应环境的，逐步提升学生思维能力。三、深化知识建构，促进学生深度学习。引导学生结合昆虫所处的环境来思考，促进学生深度理解学习翅膀对环境的适应关系。四、注重动手实践能力的发展。多环节充分调动学生的动手操作能力。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 由枣庄市峄城区科学教研员、枣庄市教学能手于会老师分别对三节课例进行了深度细致的点评。于老师对三节课的亮点提出了很高的评价，同时也提出了每一节课例也都有需要改进完善的地方。公开课是上课者的进步，听课者的思考。于老师的点评有理、有据、有温度、有深度，值得所有老师们学习思考。</p> 卢巍主任总结 <p class="ql-block"> 最后山东省教育科学研究院学术委员会主任、省小学科学教研员卢巍主任进行总结。</p><p class="ql-block"> 卢主任肯定了三位老师的课例，都做了精心的准备，肯定了每节课的优点。于会老师的点评也是非常到位，既有大思路的引领，又有小技巧的传授。卢主任提到，每一期的齐鲁科学大讲堂对于老师们都是一个积累学习的过程。相信在专家们的引领下，我们每位科学老师都会有所收获，有所成长！</p> 临淄区小学科学团队教研风采 <p class="ql-block"> 本次的小学科学网络教研为老师们提供了学习、研讨以及交流的平台。大家认真倾听，积极研讨，及时记录，收到了良好的学习效果。</p> 认真学习 及时记录 反思总结 <p class="ql-block"> 路漫漫其修远，吾将上下而求索。感谢齐鲁大讲堂为全省科学老师所提供的优质资源平台，让大家可以共同交流，共同研讨，共同学习，共同进步！</p> 图文|临淄区稷下小学王宁 宗赛赛 审核|临淄区教育研究中心 崔凯