<p class="ql-block"> 2月13日，在校长吴斌雅主持与教导处主任王佩佳老师组织下，张良五小对上学期网课测评召开了试卷分析会。</p> <p class="ql-block">六年级吴老师：</p><p class="ql-block">基础题较差，网课效果不好，自身抽查不当。接下来找到做题方法，重点背诵古诗内容，把缺失的书面分赶上来。</p> <p class="ql-block">五年级王老师：基础知识不牢固，古诗丢分严重，拼音不准。接下来按部就班，先讲字再讲文，多默写，多背诵。放慢速度抓主题。</p> <p class="ql-block">四年级宋老师：学生积累少，灵活性差，课外阅读有待提高。找到解决方法——每天老师读，学生听，根据老师提出的字，组词，造句，一周两次按一段话要求写进日记里。</p> <p class="ql-block">三年级崔老师：重视积累，课内多要求，懂得取舍，要求课堂规范。</p> <p class="ql-block">各位老师针对发现的问题进一步研讨，并做出相应的对策。</p> <p class="ql-block">六年级数学老师提出问题，学生马虎较多，对于拔高题不愿深入钻研。本人抽查较少。</p> <p class="ql-block">三四五年级数学老师针对学生考试分数和试卷内丢分情况，做出下一步计划，并落实到实处。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">镜子不擦不明，问题不分析不清。</span>每次的试卷分析对于老师们来说都是一次学习。下一阶段我们将发挥优势，扬长避短，因材施教，诱导学生展现个性。让学困生也能“跳一跳就能摘到果子”。相信我们只有穿过荆棘，才能到达更广阔的未来。</p>