<p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，根据上级文件安排，我校特于2月14日开展疫情防控应急演练。</p> 演练前：准备充分 演练开始：有条不紊，按部就班 <p class="ql-block"> 原晨艳老师正在2年级2班上课，发现一同学精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.3℃。</p> 报告 <p class="ql-block"> 班主任立即向学校疫情防控领导小组副组长李娟妮报告，领导小组启动应急处置流程：李校长向疫情防控小组组长许亚峰报告请示，启动我校疫情防控应急预案，综合协调疫情监测现场处置救护对外联络后勤保障及消毒防疫宣传教育，各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。</p> 留观 <p class="ql-block"> 董义军和伍飞荣两位教师迅速将患病学生带到卫生保健室观察；王金龙老师稳定学生情绪后，再次测量体温，询问学生相关症状，做登记。</p> <p class="ql-block"> 武铁刚和钟增森两位教师将患病学生所在班级其他学生转移到备用教室；消毒防疫组许秋叶老师对该班教室进行消毒。</p> 送医 <p class="ql-block"> 冉博老师迅速调用学校公务车辆，将其送往定点医院发热门诊。</p> 排查 <p class="ql-block"> 张亚茜班主任排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工具，晨检及就餐过程中周围人员确定密切接触者；并及时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、询问、记录。</p> 消毒 <p class="ql-block"> 王二诚老师对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。</p> 演练后：总结提升 <p class="ql-block"> 演练结束后，李校长就体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作以及各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节提出质疑，并针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合，希望大家积累经验，共同全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失。</p>