细化“五项管理”制度 推进“双减”政策落实

陌上蔷薇

　　“五项管理”和“双减”工作是党中央、国务院为破除功利化、短视化教育倾向，着眼建设高质量教育体系、构建良好教育生态做出的重大决策部署，也是着眼学生身心健康成长，解决当前普遍存在的学生负担过重、家长“教育焦虑”严重、家庭教育负担沉重等问题的有力举措。

为认真贯彻主管教育部门文件精神，把上级主管部门关于“双减” 的要求落到实处，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，张掖市第四中学通过各项渠道、多种方式详细宣传和落实教育部和省教育厅关于做好中小学生 “五项管理”“双减”的政策，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以坚持立德树人、提升自主学习能力为重点，深入探索增效策略、方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，稳步提高素质教育实施水平，促进学生全面、健康发展。

　　（一）作业管理

1.学生早晨到校时间不早于7:40，下午放学严格按照上级文件精神安排课后延时服务，确保学生休息时间不少于9小时。

2.根据学段和学生个体差异，落实作业分层布置。统筹学生的日常家庭作业时间，作业总量不超过1.5小时。

3.学校要求教师不得通过QQ、微信、钉钉等布置作业。学校要求教师对所布置的作业进行全批全改，及时反馈，指导学生改错。

4.推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。初中通过放学后提供2小时课后服务或晚上开设自习班的方式向学生提供课后服务。

　　（二）睡眠管理

学校要求家长监督孩子每天不晚于 22：00 上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于九小时。针对上课精神状态不佳、睡眠不足的学生，教师将及时提醒学生并与家长沟通。指导家长统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生睡眠质量。

　　（三）手机管理

为落实学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络游戏教育引导工作，学生不得带手机进入学校。家长不要让孩子带手机、电话手表等进校园。如果确有需求，家长要向学校(班主任)提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。

1.家长们要以身作则，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立良好榜样。履行家庭教育职责，安排好孩子放学后活动，不沉溺于手机游戏，指导孩子合理作息。

2.丰富课外生活，开拓学生视野，指导孩子参加文体活动，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体，又可以陶冶情操。

　　（四）读物管理

学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，鼓励学生加强阅读习惯的培养。

1.多带孩子去书店、图书馆，为孩子选择适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习习惯。

2.创建亲子阅读时间。每天抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。

3.鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动，建议孩子阅读健康、积极的读物。

　　（五）体质管理

学校全面落实体育活动制度，在早上、下午和晚上课后延时服务期间，安排了三次眼保健操。每周三节体育课，两节社团活动课，一节劳动教育课，每天一节阳光体育大课间活动，保证学生体育活动时间每天不少于一小时。同时向家长倡议如下：　　

1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼时要注意运动安全。

2.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校（班主任）。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向学校说明情况，以防止意外事故发生。家长必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。

3.请家长保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更须告知班主任。对于在体质检测中学生体质上存在的问题，学校将以书面形式告知家长，请家长配合学校及时干预并采取相关措施，确保孩子的身体健康。

　　为促进中小学生健康成长、持续巩固“双减”工作成果，学校提倡全体家长树立科学育人观念,理性看待校外培训。不参与以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展的学科类培训活动。节假日、休息日及寒暑假期间不要安排孩子参加校外培训机构学科类培训。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长结合孩子实际情况理性选择。

家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与潜质，树立科学育儿观、成才观，不盲从攀比。提高亲子陪伴质量，引导孩子加强体育锻炼，保证睡眠时间和质量，妥善安排孩子课余学习生活。同时，按照疫情防控常态化要求，家长要教育引导孩子不参加任何形式的聚集性活动，自觉履行公民应尽的疫情防控责任，确保身心健康。

　　孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”与“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。广大家长要明晰家校育人责任，遵循教育规律和成长规律，树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，密切家校沟通，努力形成减负共识，做到家校携手，共同助力孩子全面发展，茁壮成长。

　　张掖市第四中学

二零二三年二月十二日