<p class="ql-block"> 阳春二月，草长莺飞。2023年2月14日上午10:20，商丘市梁园区第二回民小学的全体语文教师相聚钉钉梁园区小语直播间，共同观摩上海市特技教师戴建荣老师为我们带来精彩课例《口语交际商量》。</p> <p class="ql-block"> 虽然教室里很难创设与日常生活完全一样的情境，但也要尽量贴近日常生活，让学生有话可说。《商量》一课中戴建荣老师创设了这样的情境：小明吃完午饭要把饭盒放回原位，可是阿姨挡住了他的路，他该如何向阿姨说明白呢？这个情况一般学生会常常遇到，比较贴近儿童生活实际，孩子有交流的兴趣，有话可说。</p> <p class="ql-block"> 口语交际课堂中教师的定位具有双重性。首先，教师是学生口语交际的指导者，为学生创设交际情境，设计多样化有层次的交际活动，在学生口语交际过程中给以巧妙的引导和适当的评价。其次，教师也是一位交际参与者。参与到口语交际活动中，扮演其中角色，给学生示范引领。《商量》这节课中，戴老师在第二个情境练习时就扮演了小明的老师，利用人物角色有效地发挥教师的主导作用。</p> <p class="ql-block"> 教研过程中，全体语文教师认真聆听，感受着戴老师在语文课堂上散发的艺术魅力；边听边记，使戴老师的精彩课堂永远留在身边。</p> <p class="ql-block"> 每一次教学研讨，都是一次次思维的碰撞，一次次思想的交锋，旨在让每一堂语文课都绽放出绚烂的光芒。别过冬日萧瑟，迎来春暖花开。在教研之路上，我们永远不会停下成长的脚步。</p> <p class="ql-block">编辑:二年级语文组</p><p class="ql-block">审阅:梅 荣 崔东芳</p><p class="ql-block">商丘市梁园区第二回民小学</p><p class="ql-block">2023年2月14日</p>