<p class="ql-block"> 2月14日，民二小学美术组全体教师按照学校的统一安排在美术教室进行了学期常规教研。结合本学期美术组确定的教研主题我们观摩了一年级美术的《奇妙的撕纸》一课。</p> <p class="ql-block"> 颜老师讲授的公开课:《奇妙的撕纸》是一年级的一节课。这节课的教学目标是</p><p class="ql-block"> 1.认识基本形，能用撕纸成形的方法制作基本图形。</p><p class="ql-block"> 2.掌握和灵活运用基本形的组拼方法，完成一幅拼贴画。</p><p class="ql-block"> 3.通知制作拼贴画，让学生感受事物造型的乐趣，增强热爱生活的情感。</p> <p class="ql-block">颜老师在课堂中充分发挥学生的学习自主性，把课堂还给学生的理念！</p><p class="ql-block"> 一、好奇探索的课前学生自主“备课”</p><p class="ql-block">课前要求学生调查自己身边的动物造型，收集有关图片资料，了解拼贴画的方法。</p><p class="ql-block"> 二、引人入胜的教学开始</p><p class="ql-block"> 1.观察拼贴画范画，发现其特点，思考:这个形状怎么来的?</p><p class="ql-block"> 2.出示不同形式的拼贴画，观察有什么不同和相同处。</p><p class="ql-block"> 3.出示课题:《奇妙的撕纸》</p><p class="ql-block"> 三、高潮迭起的教学课中</p><p class="ql-block">1.由范画引出“撕纸的方法”。</p><p class="ql-block">2.视频重点介绍“撕出基本形”</p><p class="ql-block">3.学生思考讨论问题。 </p><p class="ql-block"> 根据撕出来的基本形，怎么样加以变化，使它成为一幅拼贴画?</p><p class="ql-block">4.出示拼贴范画，引导观察特点。</p><p class="ql-block">讨论:这些造型是怎么作出来的?艺术特点简析。</p> <p class="ql-block"> 四、兴趣盎然的作业和指导重点案例拼贴画制作体验赏析。实物赏析，分析制作方法，学生分工合作拼贴画。</p><p class="ql-block"> 五、意犹未尽的展示和拓展</p><p class="ql-block">图片展示简介其他形式的撕纸添画。</p><p class="ql-block"> 六、深入探究的课后学生自主“回课”</p><p class="ql-block"> 1.课后写上这课的感受。</p><p class="ql-block"> 2.对身边的拼贴画进行整理，制作剪贴小报。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次教研，在观摩了颜老师高超课堂艺术的同时，我们又完整而祥尽的了解了拼贴画——这一传统的艺术文化表现形式。通过这节课使组内教师认识到:要搞好教学首先自身要有较高的专业技术水平，因此美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今后我们将继续实施素质教育通过规范的教学活动和丰富的教研活动提高教师的专业素质和教学水平培养学生发现美欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼!</p>