“落实新课标赋能新课堂”———蛟河市第一大学区语文学科基于统编教材的群文阅读教学研讨活动

蛟河市实验小学

我们一起，在阅读中学会阅读；我们一起，在阅读中思考阅读；我们一起，在阅读中点亮人生。 当寒冷封锁了北国，万物藏而不露，活跃的思想却在严冬里跳动，探索语文的阅读教学如一团火在蛟河市第一大学区成员校每一位语文老师的心里燃烧着。为有效落实新课程标准，深化新课程改革，加强对“单元主题阅读教学”之“群文阅读”教学的研究，促进教师更新观念、改善教学方式，引领教师对群文阅读教学的理解和把握，进一步提高学区语文教师群文阅读教学水平，提高第一大学区的教育教学质量，2023年2月13日，在实验小学于海英副主任的主持下，迎来了蛟河市第一大学区语文学科基于统编教材的群文阅读教学研讨活动。 群文阅读作为新课标提倡的教学新思路，已经落实并逐步深入到我们的一线教学。本次教研活动，旨在推进学区语文课程改革，加深教师对群文阅读的认识，促进群文阅读与部编教材的有效衔接。通过对语文课标的深度学习，践行新课程理念，探索生动有效的课堂教法和学法，全面提高学区教育教学质量。本次教研活动有三项流程：第一项由学区各成员校进行案例展示，第二项为活动交流，第三项为活动总结。 王老师结合教材中的“1”运用群文阅读的教学方法，辅之以课外阅读，不仅拓展了学生的阅读量，而且在求同存异的对比阅读中，提升了学生思辨性阅读能力。王老师也很注重将阅读和表达相结合，促进学生表达能力，通过不同的教学方式，促进小学生的写作表达能力和口语表达能力，让小学生在今后的学习中，能够准确、快速地抓取到一篇文章的主体信息。 肖老师辨析了群文教学与单篇教学的区别，探讨了群文阅读的“五步”教学法，即提炼主题、阅读概括、赏析、有效评价、自我反思。肖老师的介绍让我们对群文阅读有了更深一层的理解，群文阅读40分钟的课堂要求，对于学生的阅读篇幅和速度有较高的要求，对于教师也是一个很大的考验，课前的准备要非常细致，主题的确定和文本的选择需要思考，对课堂时间的把控要求非常高，因此肖老师提倡教师要提前读、广泛读、和孩子们一起读，有目的地读，让阅读成为课内外的常态。 仲老师首先介绍了群文阅读重要的意义：一是汇聚阅读内容，提升阅读数量；二是加快阅读速度，培养阅读技能；三是激发学生兴趣，调动阅读热；四是促进纵深学习开发学生智力，推动“群文阅读”特色课程的建设和发展，充分让学生体验阅读带来的快乐。仲老师从意义、策略及主要方法这几方面进行了详细的讲解，群文阅读的方法众多，教师要根据学生们遇到的实际情况来进行灵活的运用，将阅读方法与文章内容更加紧密的结合，帮助学生理解文章内容，提高阅读技巧。 马老师聚焦文本，深入研究，形成了别具一格的单元教学设计，提炼群文阅读教学策略。马老师提出群文阅读教学没有固定模式，教师要结合新课标要求展开设计和组织，为学生提供良好学习环境，以满足不同群体学生的学习要求。群文阅读追求文学性、趣味性、教育性，教师要整合阅读内容、设计阅读教程、组织阅读活动、延伸阅读训练，为更多学生带来学习福音。 陈老师结合教学实例，深入浅出地从群文阅读的认识，如何经历完整的阅读等方面分享经验，陈老师认为在群文阅读的课堂上，教师要尊重学生的读书权，捍卫学生的话语权，悦纳学生的独到见解，引导学生充分感受多读书、好读书、读好书的乐趣。 参与本次教研的老师们也纷纷表示：通过本次活动的开展，大家对群文阅读这种新的教学模式有了更清楚的认识和独到的见解，对今后的语文教学也有了新的思路和新的目标，在今后的教学工作中，将继续深入学习群文阅读的教学方法和技巧，使学生能够喜欢语文，喜欢阅读，使学生的语文综合素养得到大幅提升。 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”没有废寝忘食的研究，哪来讲台的惊鸿一瞥。林校长认为通过本次教研活动丰富了大家的理论水平，也使各位教师受益匪浅。几位老师的交流，有独到的见解，结合实际，贴近课堂，对今后群文阅读的实践有较好的指导意义。他强调，各校教学管理工作者要高度重视学区校组织的教研活动，在促使教师专业成长的同时，促进学校教育的发展，促进教学成绩的提升，促进学生自主学习能力的提高。最后，林校长结合本次活动，抛出几个议题供大家思考：1.能否以“问题化研究”为切入点，在以新成立的蛟河市教育科学规划领导小组指导下，按照《蛟河市教育科研“工作型”课题管理办法》发挥各校骨干教师的引领作用将“单元主题阅读教学”下的“群文阅读”研究这一课题，纳入到“千人百题”工作型课题研究之中。2.能否结合教师队伍建设“金字塔”工程以“未来教育学习中心”平台和“三个课堂”创建为载体，将“群文阅读”教学与常态化“三个课堂”和“双师课堂”有机结合。 “道虽迩，不行不至。”本次群文阅读教学研讨活动以研促教，以案例分享为圆心，课例探讨为半径，舞动着美丽的弧度，让学区语文教师对群文阅读教学有所思、有所得。群文阅读教学之路“漫漫其修远兮”，我们将以此次教研活动为起点，学习更新群文阅读教学理念，优化群文阅读教学课堂，希望我们的语文教学在群文阅读教学的引领下走向诗和远方！ 策划：韩红花审核：李基英 责任编辑：于海英制作：王蔚