<p class="ql-block"> 2月14号上午,华东师范大学教授、博士生导师、华东师范大学心理与认知科学学院副院长刘永芳作《换种方式想问题:教育教学实践中的积极思维》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 视频分享:积极思维——“疤痕实验”、</p><p class="ql-block"> 第一个实验证明:在我们每一个人的心中,纵然没有心理学家为我们设置的“疤痕”,也或多或少会有一些这样或那样的“疤痕”。</p><p class="ql-block"> 第二个实验证明:遇到问题后,换种方式去解决,会有意想不到的效果。</p> 一、教育工作者心智模式 <p class="ql-block"> 一、教育工作者的心智模式</p><p class="ql-block"> 未来的竞争是脑资源和心智模式的竞争</p><p class="ql-block"> Mindset(心态)</p><p class="ql-block"> Reset Our Mind(思想重置)</p> 二、何以要积极思维 <p class="ql-block"> 二、何以要积极思维?</p><p class="ql-block"> 一个理论体系。</p><p class="ql-block"> 大量事实表明,人的理性是有限的。要把有限的资源管理好,更好地实现自己的价值,这也要靠积极思维。</p><p class="ql-block"> 现实中有太多消极思维,消极思维造成了太多的问题,环境不易改变,思维方式可可以改变。</p> <p class="ql-block"> 视频:《生命的敌人》《一对老夫妻的故事》</p><p class="ql-block"> 故事1⃣️:生命的敌人永远在自己心中,在以后的生活中晚学会用积极的眼光来看待遭遇的一切。</p><p class="ql-block"> 故事2⃣️老夫妻在购买那只钟的同时,没有从购买行为中获得一种价值感。</p> 三、什么是积极思维 <p class="ql-block"> 故事的启示</p><p class="ql-block"> 何种情况下需要积极思维?</p><p class="ql-block"> 遇到问题时</p><p class="ql-block"> 遇到机会时</p><p class="ql-block"> 积极思维有哪些品质?</p><p class="ql-block"> 建设性思维(Constructive thinking)</p><p class="ql-block"> 适应性思维(Adaptive thinking)</p><p class="ql-block"> 创新性思维(Creative thinking)</p> <p class="ql-block"> 积极思维哪些特点?</p><p class="ql-block"> 1.间接影响,而不是直接干预。</p><p class="ql-block"> 2.巧妙控制,而不是粗暴干涉。</p><p class="ql-block"> 3.隐蔽传达,而不是直白表达。</p> <p class="ql-block"> 刘教授理论知识丰富,结合生动的故事表述了何为积极思维及其意义。作为教师,在教学中也要试着改变思维方式,用积极思维来教学,处理问题,一定会有不一样的感受和结果。</p>