"教而不研则浅，研而不教则空。”2023年2月14日下午，我校全体英语教师参加了泰山区小学英语“主题意义引领下的小学英语单元整体教学”为主题的线上学习活动，通过本次活动拉开了本学期英语教研活动的序幕。 会议由宋汶红老师主持，宋老师介绍了本次英语教研的主题以及教研流程。 首先是来自彭莉老师的分享——《浅谈主题意义引领下的单元整体教学》。彭莉老师讲到小学阶段基于英语学科大观念的单元整体教学设计应以课程标准为依据，分析单元内容，提炼各自主题所承载的主题意义，并根据学生认知经验重组单元内容，提炼单元主题大观念和语言大观念，再建构单元大观念，进而制订单元与课时教学目标。 接下来是韩雯老师的分享——《小学英语教学中落实“英语学习活动关观”的思考与探索》。韩雯老师讲到，英语学习活动观具有鲜明的育人导向，强调学生是活动的主体，学生在教师的指导下，通过自主、合作、探究的学习方式，积极参与意义探究和问题解决的全过程。韩雯老师借助教材为例，深入讲解了以英语学习活动观为依托，如何落实学科育人的教学实践，大家受益匪浅。 最后宋汶红老师重点强调了小学英语课堂教学的基本要求，对本次教研做出总结并对本学期工作安排提出要求。宋老师希望新学期我们要立足课堂，提升素养，用智慧激发学生潜能，为构建有深度的高效课堂奠定坚实基础。通过进一步深入学习英语课程标准，聚焦课程实施疑难问题，积极实践创新，践行英语课程育人目标，提升学生核心素养。 在课堂的教学实践中将“文本的课标”转化为“行动的课标”是我们所有教师的新使命与担当。学校全体教师将继续加强对新课标的学习，将新课标的要求落到实处，在教研的探索之路上且行且思，乐而忘忧。 教研最后，大家针对近期教学中存在的问题进行了交流反馈，明确了英语书写作业的规范要求，为接下来的教学工作做好铺垫。此次教研活动是英语组全体教师思想的碰撞、观念的转变。 通过本次教研活动，老师对“践行新课标，构建高效课堂”也有了更深的理解。老师们表示在今后的教学工作中将不断改进自己的教学方法，改善自己的课堂教学，提升自己的教学技能和教学水平。<div> “独行快，众行远"。凤台学校小学部全体英语老师将继续在教育教研的路上脚踏实地，砥砺前行。</div>