<p class="ql-block"> 户外体能大循环活动是通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、兴趣、意志力等诸方面素质全面发展的途径和方式，是孩子与环境、孩子与材料、孩子与孩子之间的交流和碰撞。</p> <p class="ql-block"> 为指导老师们有效组织幼儿开展户外体能大循环活动，我园有幸邀请到亿童郑威老师就“体能大循环”这一专题对老师们进行了线下培训。</p> <p class="ql-block"> 郑威老师首先指出幼儿园在开展体能大循环中存在的一些问题：</p><p class="ql-block">1、园所：场地空间不足，幼儿人数较多。</p><p class="ql-block">2、教师：缺乏目标，内容设置较为随意和单一。</p><p class="ql-block">3、幼儿：兴趣的持续性不强，运动量不足。</p> <p class="ql-block"> 郑威老师接着从理清概念，梳理流程。关注兴趣，持续创新。为我们今天的学习开展培训。</p> <p class="ql-block"> 培训中，郑威老师对幼儿体能循环活动的定义进行了详细的讲解，并对幼儿所应掌握的各个动作技能进行了细致的分类。</p> <p class="ql-block"> 体能大循环该如何开展，郑威老师从划分场地数量、设计循环路径，两方面为我们细细讲解。</p> <p class="ql-block"> 郑威老师指出在开展体能大循环活动中需要注意以下四点事项。</p><p class="ql-block">1、路径设计方案需详细。</p><p class="ql-block">2、动作的选择要适应。</p><p class="ql-block">3、热身、放松不可缺。</p><p class="ql-block">4、材料收纳。</p> <p class="ql-block"> 接着老师们根据我园的户外活动场地，分小班组、中大班组设计体能大循环路径方案，郑威老师再观摩我园场地，为老师们设计的路径方案提出合适的意见。</p> <p class="ql-block"> 通过培训，老师们对户外体能大循环活动有了更全面深入地认识，同时明确了今后户外活动开展的具体方向，真正把游戏还给孩子，让孩子在玩中学，玩中发现与成长。</p>