聚焦创新意识培养,赋能数学课堂变革——记《第二届中国基础教育论坛之小学数学教育教学变革与创新意识培养》

云淡风轻

<p class="ql-block ql-indent-1">疫去春来,万物更新,我们即将踏上一段新的征程;学而不厌,诲人不倦,新征程面临新挑战。开学伊始,第二届基础教育论坛盛大开幕,其中由全国小数会承办的“小学数学教育教学变革与创新意识培养”于2月12日上午播出,花园小学全体数学教师通过网络观看了此次直播。</p> 活动介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动将聚焦小学数学教育教学中创新意识的培养,从理论和实践两个层面进行深入研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">论坛分为两个板块:一是专家对话,聚焦数学创新能力研究的最新进展,如高阶思维、深度学习等,从理论层面剖析小学数学创新意识培养现状与问题。二是案例展示与研讨,从问题解决、跨学科综合与实践、现代信息技术融合三个方面,分享6个创新意识培养的优秀案例,探讨创新意识培养的路径及策略。</p> 专家引领 <p class="ql-block ql-indent-1">马云鹏教授提出“综合与实践”领域是创新意识培养的重要载体,不仅对该领域关联的核心素养进行了解读,还特别结合丰富的案例提出了落实核心素养的路径与策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鲍建生教授在国内外先进的教育理论研究下对“数学大观念”进行了解读,提出了大观念提取的标准;特别是提出了四种重要的数学思想,即:分类思想、序列思想、守恒思想、对称思想是小学阶段最重要的大观念。鲍教授还以面积为例阐述了数学大观念的综合运用。</p> 案例分享 <p class="ql-block ql-indent-1">①张齐华老师《在“数据分析”中发展儿童创新意识》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">②张洋老师《运用转化思想,培养创新意识》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">③刘雅兰、隋辛老师《“停车场招标”策划案》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">④郑蕾老师《水是生命之源》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">⑤周丹老师《绘制平面图——把握方向 智慧奔跑》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">⑥陈伟锋老师《整合课程资源 融合信息技术 培养创新意识》</p> 论坛总结 <p class="ql-block ql-indent-1">吴正宪老师《改进育人方式 发展创新意识》</p> 观摩学习 <p class="ql-block ql-indent-1">此次论坛既为我们引领了教育教学方向,又为我们提供了具体可行的工作方法案例。“山不拒细壤,方能就其高;海不择细流,故能成其大。”我们要从细节入手,坚持不懈地磨砺自我。我校教师定能坚守教育初心,不懈怠、不放弃,勤积累、勤反思、勤实践。让我们一起坚定执着、扬帆启航,共同开启花园小学的新篇章!</p>

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