<p class="ql-block">为全面贯彻落实国家“双减”政策，凸显五育并举原则，高桥镇山宋小学依托县寒假作业指导，根据各年级学生的能力和兴趣点，合理、创意性地布置了诸多科学小实验。作业贴近学生生活实际，符合小学生身心特点，富有趣味性和探究性，既调动了学生的学习兴趣，又引发了学生的深度思考，让孩子们度过了一个开心又有收获的寒假。</p> <p class="ql-block">一年级科学</p><p class="ql-block">实践作业一：探究直立的鸡蛋</p><p class="ql-block">实验材料:一小把盐、一个鸡蛋，一个吸管</p><p class="ql-block">实验步骤:</p><p class="ql-block">1.拿一个鸡蛋，将其放到光滑的桌面上，让它直立起来。发现几乎不可能。</p><p class="ql-block">2.撒一点盐到桌面上，把鸡蛋放到盐上，调整一下，发现鸡蛋可以直立。</p><p class="ql-block">3.用吸管吹走多余的盐，发现只有很少的盐粒，但鸡蛋仍然可以直立。</p><p class="ql-block">实验原理:由于鸡蛋表面和桌面都比较光滑，鸡蛋不会站立，放盐之后增加了鸡蛋表面和桌面之间的摩擦力，摩擦力大了自然就不会倒了。</p><p class="ql-block">实践作业二：在家人的协助下创意设计一份作品，只写创意设计方案即可，包括名称、用途、设计原理、使用方法、创新之处等。</p> <p class="ql-block">二年级科学</p><p class="ql-block">实践作业一：探究隔物吹蜡烛</p><p class="ql-block">实验材料:蜡烛、硬纸板(随便一本书也行)、量杯(或者圆柱形的物品、瓶子之类的)。</p><p class="ql-block">实验步骤:</p><p class="ql-block">1.把蜡烛点燃，竖起一块纸板，从纸板这边吹气;</p><p class="ql-block">2.把纸板换成量杯或圆柱形物体从同侧吹气;有的同学力气小，要使点劲奥。</p><p class="ql-block">实验现象:隔着纸板吹不灭，但隔着量杯蜡烛就吹灭了。</p><p class="ql-block">实验原理:当气流遇到障碍物，气流会沿着平面障碍物分别向左右两边运动，吹不到蜡烛，但是遇到圆柱体时，气流会分成两段并分别沿着圆柱体边缘绕到圆柱体另一侧，汇聚成一股气流继续同方向前进。所以只要气流强度合适，遇到圆柱形障碍物也可以吹灭蜡烛。</p><p class="ql-block">实践作业二：在家人的协助下创意设计一份作品，只写创意设计方案即可，包括名称、用途、设计原理、使用方法、创新之处等。</p> <p class="ql-block">三年级科学</p><p class="ql-block">实践作业一：探究水吸乒乓球</p><p class="ql-block">实验材料:乒乓球、塑料瓶、水实验步骤:</p><p class="ql-block">1.找一个空的塑料瓶，瓶口放一个乒乓球，倒置，发现球掉了下来。</p><p class="ql-block">2.把瓶子里装满水，再把乒乓球放上，手托乒乓球把瓶子倒过来，把手慢慢移开。</p><p class="ql-block">实验现象:乒乓球被牢牢地吸在装满水的瓶口。</p><p class="ql-block">实验原理:装满水的瓶子，排出了瓶内空气，乒乓球不受瓶内空气压力，但乒乓球受到外面大气压力，所以掉不下来。</p><p class="ql-block">实践作业二：在家人的协助下创意设计或制作一份作品，其中创意设计只写创意设计方案即可，包括名称、用途、设计原理、使用方法、创新之处等，创意制作可根据现有物件进行个性化创意加工或改进。</p> <p class="ql-block">四年级科学</p><p class="ql-block">实践作业一：探究蛮横无理的纱布</p><p class="ql-block">实验材料：矿泉水瓶、纱布、橡皮筋、牙签</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1.把纱布蒙在空瓶上，并用橡皮筋在瓶口处绕紧。</p><p class="ql-block">2.透过纱布往瓶子里灌满水。</p><p class="ql-block">3.把瓶子倒置观察现象。</p><p class="ql-block">4.把牙签插入纱布，再拔出牙签观察现象。</p><p class="ql-block">实验现象：</p><p class="ql-block">水可以轻松的倒进瓶子，但是倒置之后却无法流出，即便是插入牙签，再把牙签拔出，水也不会从孔中流出来。</p><p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block">大家还记得针浮于水面的实验吗，那是由于水的表面张力拖住了针，这个实验也蕴含着水的表面张力的原理。由于纱布属于多孔结构，在水的表面张力作用下，纱布上的每个小孔仿佛被覆盖一层“薄薄的水膜”，且每个小孔直径非常小，水的张力足以让该薄膜变得牢固无比，外加大气压的作用，这层“水膜”足以托起瓶子里的水。当我们往瓶子里倒水时，水的表面张力无法承受水的巨大冲击力，因此水可以顺利透过纱布小孔进入瓶中。另外，插入牙签时，尽管破坏了该小孔处水的张力，但是牙签本身堵住了小孔，当拔出牙签后，水的表面张力立即起作用形成“水膜”，因此也不会漏水。</p><p class="ql-block">实践作业二：在家人的协助下创意设计或制作一份作品，其中创意设计只写创意设计方案即可，包括名称、用途、设计原理、使用方法、创新之处等，创意制作可根据现有物件进行个性化创意加工或改进。</p> <p class="ql-block">五年级科学</p><p class="ql-block">实践作业一：探究胡椒食盐分离实验</p><p class="ql-block">实验材料：食盐适量、胡椒粉适量、塑料勺1把、纸1张、干毛巾1条。</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1.把少量的食盐和胡椒混合起来。</p><p class="ql-block">2.拿一把塑料勺子在干毛巾上摩擦。</p><p class="ql-block">3.把勺子靠近混合物。</p><p class="ql-block">实验现象：</p><p class="ql-block">胡椒粉被吸在了勺子上，而食盐纹丝不动。反复几次，便轻松的把食盐和胡椒分离了。</p><p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block">经过干毛巾摩擦后的塑料勺带有静电，可以吸附较轻的胡椒粉，而食盐较重不易被吸附，从而实现将二者分离开来。那什么是静电呢？静电是指处于静止状态的电荷，故称其为静电，而流动的电荷称为电流。静电一般在干燥的情况下比较多见。例如，秋冬季节脱毛衣时容易产生静电并发出噼啪的响声；开车门时被啪的一声电到、干燥的季节梳头发时头发“飞”起来…… 等等场景，都极易产生静电。摩擦是产生静电最普遍的方式！</p><p class="ql-block">实践作业二：创意设计或制作一份作品，其中创意设计只写创意设计方案即可，包括名称、用途、设计原理、使用方法、创新之处等，创意制作可根据现有物件进行个性化创意加工或改进。</p> <p class="ql-block">六年级科学</p><p class="ql-block">实践作业一：探究隐藏的文字</p><p class="ql-block">实验材料：雪碧，棉签，白纸，打火机，蜡烛，纸杯 </p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1.用棉签蘸雪碧在白纸上写字或画图。</p><p class="ql-block">2.晾干后，观察白纸上有没有痕迹。</p><p class="ql-block">3.将白纸写字画画部分放在蜡烛上方三到五厘米处烤一会。</p><p class="ql-block">实验结果：神奇的一幕出现了，白纸上出现图案了</p><p class="ql-block">实验原理：晾干后，字形、图案会消失。然后用火烤之后，字形、图案会因为雪碧中糖分的脱水在白纸上以浅褐色出现。</p><p class="ql-block">实践作业二：创意设计或制作一份作品，其中创意设计只写创意设计方案即可，包括名称、用途、设计原理、使用方法、创新之处等，创意制作可根据现有物件进行个性化创意加工或改进。</p> <p class="ql-block">寒假已经结束，但是探索还在继续。科学小实验可以培养孩子养成善于观察的良好习惯，让他们从小具有动手的能力，这点在他们的成长之路上无疑是至关重要的。让我们一起重视对孩子动手能力的培养，让孩子们在兴趣的指引下，在快乐的陪伴下，通过实践得到真理吧！</p>