课程缘起 <p class="ql-block"> 盥洗室门口的墙上有一个图形排队游戏区，孩子们上厕所、洗手从那里经过时，都会摸一摸上面的图形。有一次慧慧指着圆形说:“这是月亮”,乐怡指着方形说“这是饼干”并做了一个吃饼干的动作。</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握实际，积极引导”。同时，在集体活动中幼儿也对圆形和方形有了初步的认识。于是，面对孩子们强烈的好奇心和求知欲，一场关于“圆圆和方方”的探索之旅悄然拉开帷幕。</p> 目录 <p class="ql-block">相识：在观察、触摸、比较中，认识圆圆和方方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相知：在身上、家里、活动室、操场，寻找圆圆和方方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相伴：圆圆和方方跟我一起做游戏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相守：用小手画出和做出圆圆和方方。</p> 相识 <p class="ql-block"> 先来好好的认识一下圆形宝宝和方形宝宝吧。仔细的摸一摸、比一比、再说说你的发现吧！</p> 相知 <p class="ql-block"> 生活当中到底有什么东西是圆的？什么东西是方的的呢？大家一起来找一找吧!</p> <p class="ql-block"> 原来，生活中不仅有圆形和方形的东西，还有很多东西是他们一起组成的呢！</p> 相伴 <p class="ql-block"> 圆圆方方大PK：原来，圆形的东西是会滚动的，好神奇呀！</p> <p class="ql-block"> 各种各样的圆圆方方就藏在幼儿园的玩具里，真好玩呀！</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿的天性，没有游戏活动的课程无法落地生根，瞧，“圆圆”和“方方”在孩子们聪慧的小脑子里，灵巧的小手下，有这么多玩法。</p> 相守 <p class="ql-block"> 圆圆瓶盖手中拿，颜料抹上去，用力压一压，树叶做好啦！方形树干贴上去，小树完成啦！😁😁😁</p> <p class="ql-block"> 瞧，圆点点在树叶上跳舞。💃🏻💃🏻💃🏻</p> <p class="ql-block"> 我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。在此次课程故事——“圆圆”和“方方”的开展过程中，我们充分体现了幼儿的主体性，以幼儿的兴趣点作为活动开展的行进方向。</p> <p class="ql-block"> 生活中，圆形和方形的物体随处可见，两者为人们带来了很大的便利，是必不可缺的存在。孩子们在比一比，找一找，玩一玩的过程中，感知了圆形和方形的特征，发现了它们的不同，也体会到了游戏的乐趣，除了圆形和方形，还有很多其他的图形等着孩子们去发现与探索。</p>