聚焦户外资源，助力游戏发展——霞光滨江幼儿园教师读书分享活动（一）

南京市浦口区霞光滨江幼儿园

户外游戏活动是幼儿园课程实施的重要活动形式，是促进幼儿身心和谐发展的主要途径。多样化的游戏环境能让幼儿获得更多的认知和丰富的体验，促进幼儿获得多元发展。寒假期间业务园长张老师结合我园教师实际情况，布置了假期阅读计划：聚焦《幼儿园户外环境创设与活动指导》一书，教师们从自主阅读、记录、反思。2023年2月13日中午我园开展了“聚焦户外资源，助力游戏发展”——《幼儿园户外环境创设与活动指导》读书分享活动（一） 假期教师自主阅读 为了不断提高教师对户外资源重要性的认识，提升资源挖掘和利用意识，教师利用假期时间自主阅读《幼儿园户外环境创设与活动指导》，认真做好笔记，畅谈阅读感悟。 巧摘抄道感悟共读促思，乐分享 首先，周老师与大家分享了户外环境中的第一章《幼儿园户外环境创设》，活动中周老师图文并茂的向大家介绍了相关内容，并与老师积极互动。 通过此次活动，大家对户外区域活动有了更深刻的认识，让我们知道合理的规划户外活动区域对孩子游戏是极其重要的，我们也将重视环境的整合，让孩子们能够真正的玩起来，做环境的主人，做游戏的主人！ 听周老师分享完本书第一章，各位老师们对本园重点创造性游戏类活动进行了分享，结合案例，各抒己见。 最后张老师对本次读书活动进行了总结，希望通过今天深入学习这本书籍后，大家对户外游戏活动有了更深刻的认识，能够合理的规划户外游戏，知道户外游戏对孩子成长是极其重要的，我们要重视环境的整合，让孩子们能够真正的玩起来，接下来希望大家能够逐步完善、科学合理的投放户外活动材料，优化户外活动环境，让材料成为孩子的玩伴、让孩子成为游戏的主人，在快乐的游戏中尽情操作、尽情探索、尽情感受、尽情体验。