<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 为了深化课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步督促和指导学校教学工作，解决学校在教育教学中存在的问题。 2023年2月13日下午，县教研室领导老师冒着轻寒对我校进行了教学视导。语文教研员张老师走进课堂，听取韩老师的语文课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 学生课前演讲，培养了学生积累材料主动学习的习惯，千淘万漉炼成金。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 韩老师授课《古诗词复习》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 师生灵犀时刻。双向奔赴的课堂，才能迸发激情，激活思维。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 所有语文老师参与听课，在学习中积累，在实践中思辨。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 张老师专注听课做记录</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 乔老师评课。这是一节实用高效的复习示范课。这节课从目标的制定、学习活动的设计、题型的组合，每一步的展开都体现出梯度，由浅入深，从易到难，不仅紧扣中考命题方向，而且让学生能够跳一跳够得着，引领学生达成本课的学习目标，很好的体现了教学评一致性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 张老师精准点评：这是一节值得我们学习的课堂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 亮点：1.课前演讲培养好习惯。2.学生复习时间充足，展示课件实用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 要求：1.研究中考，研究课标。2.努力提升教师专业素养。3.精讲点拨，利用好教材，举三反一。4.课前演讲不走形式，常态化，引导学生利用零碎时间广泛阅读。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 东风随春归，发我枝上花。一次检查，一次促进。与会老师都表示会后一定好好落实，努力提升自己的教育教学水平，以此次视导为契机，着眼新起点，结合本校实际，在大力提升教学质量的前提下，力求使我校的语文教学水平再上一个新台阶。</b></p>