<p class="ql-block"> 在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是说白与儿歌、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。</p> <p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、感受音乐的ab乐段。</p><p class="ql-block">2、感受4拍子音乐的强拍。</p><p class="ql-block">3、探索乐器木子类的表现音乐。</p><p class="ql-block">活动准备：1．老鼠按钟，高低、棒。2、荷叶图片。</p> <p class="ql-block">热身律动</p><p class="ql-block">又到了奥尔夫音乐课堂了，让我们跟着好听的音乐《hello 歌》开始今天的旅程吧！</p> <p class="ql-block"> 音感练耳</p><p class="ql-block">12345.小朋友们好！</p><p class="ql-block">54321.老师你们好！</p> <p class="ql-block">倾听音乐</p><p class="ql-block">在一个森林里的一个跳跳村庄， 住着一群小青蛙。 这些小青蛙们一到晚上就聚集在一起欢快地唱歌， 荷塘边的树上住着一个魔女， 他因为小青蛙们的声音而无法入睡 。“那些小青蛙实在是太吵了， 晚上让魔女无法入睡 。于是魔女就把他们放到一个很远的池塘里，让他们不再发出声音。这是一只猫猫头鹰飞过来给小青蛙们说，你们要想在唱歌，就要发出三个好听的声音，才可以唱歌。一一起去听听吧！</p> <p class="ql-block">感受音乐</p><p class="ql-block">1．听音乐和老师一起做动作。</p><p class="ql-block">2．借助律动，帮助幼儿感受音乐。教师播放音乐《小青蛙》，教师随音乐律动，请幼儿倾听音乐并欣赏老师的动作，初步感受音乐。教师再次播放音乐，请幼儿在教师带领下，随音乐一起律动，进一步感受音乐。</p> <p class="ql-block">表现音乐</p><p class="ql-block">1.老师分别介绍乐器以及使用方法.</p><p class="ql-block">2.孩子们跟着做。</p> <p class="ql-block">综合呈现</p> <p class="ql-block">再见仪式</p><p class="ql-block">让我们跟着《再见歌》结束今天的旅程吧！</p> <p class="ql-block">期待下次在玩儿吧！</p>