<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，让幼儿真正的在与环境的互动中成长，发挥环境教育的作用，近期，怀远县永平幼儿园进行了主题环境创设，并于2月13日上午，开展了班级环创观摩活动。怀远县永平幼儿园副园长常红锐、保教主任江中娇以及各年龄班老师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> “大自然、大社会都是活教材。”寒假中，怀远县永平幼儿园教师寒假利用空余时间，线上线下浏览环境创设的重要信息，收集发现新材料，制定方案，并结合方案以及园内相关的班本特色和园本课程，从班级环境的布置、主题方向，内容设定到实施，力求打造有价值的环境。通过提前的计划和设想确立环创内容，积累已有经验，努力为孩子们创设有声的环境教育场所提供专业有效地支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">齐心协力 共奋进</b></p> <p class="ql-block"> 环境潜移默化的影响着孩子，为了充分发挥环境在幼儿园教育中的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，让幼儿参与到环境创设中，永平教师秉承着环境育人的目标，帮助孩子与环境产生互动，并建立对环境的认知，进一步引导幼儿主动探索和学习。</p> <p class="ql-block"> 各班教师考虑幼儿的年龄特点，认知水平，每天加班加点展开班级环境布置，将环创理念付诸行动，在整个环境创设过程中，所有的教职工共同参与，合作互助。经过这一次初步观摩交流，教师间也相互学习取长补短，不断完善，为更好地实现教师的教学方案和教育创新而努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">观摩交流 促成长</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿园里每一份环创，都是教师们的心血，在环境创设过程中，教师们精心构思，设计修改，及时反思，共享经验，积累方法进一步推进着幼儿环境创设工作的有序开展。</p> <p class="ql-block"> 活动中，教师们通过实地参观、教师讲解等方式对各班主题墙、环境创设进行观摩，教师结合班级特色，分别从主题设定、环保节约、制作美观度、环境互动等方面向大家进行介绍讲解。</p> <p class="ql-block"> 各班独具匠心，围绕班级特色进行环境创设，并合理利用废旧物品将其变废为宝，“卡通人物”、“绘本创设”、“插画营造”、“森系田园”、“山水青绿”、“戏曲水墨”、“国潮神话”，内容新颖丰富、形式多样，充满童趣的环境创设，充分彰显了一班一特色。</p> <p class="ql-block"> 在观摩中教师们及时交流，从理论角度对班级环境进行评价，建议拓展和延伸环境，做好主题和环境结合，实现更多的师幼互动。常副园长指出，园所的这次环创制作细致用心，教师们可以把环境创设融入教育理念让环境成为教育的载体。</p> <p class="ql-block"> 本次环创观摩活动，展示现了各班教师的巧手与智慧，也看出了每位教师对其内容的关注与付出，活动进一步更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品位，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“初心勾勒、匠心施彩；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以精心跟进，携爱心前行；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让有限的幼儿园环境成为幼儿无限成长的阶梯！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">环境教育还在进行———</p>