<p class="ql-block">集体备课时间：2022年10月28日。</p><p class="ql-block">备课地点：初三年级办公室</p><p class="ql-block">备课成员：张嘉文老师、周小亮老师。</p><p class="ql-block">备课主题：《正视发展挑战》。</p> <p class="ql-block">次备课分为以下几个内容：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、确定备课中心问题</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、政治认同：正确认识人口、资源、环境形势，理解认同绿色文明发展道路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、道德修养：树立保护生态、节约资源意识。热爱大自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、法治观念：理解并遵守国家关于人口、资源、环境的各项政策，与违反政策的行为作斗争。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、责任意识：生活中以实际行动践行保护生态、节约资源的理念。为建设美丽中国贡献力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、备课组成员研讨</p> <p class="ql-block"> 张老师讲述他的教学思路:从生活中常见的公益广告出发，通过让学生思考这些公益广告所涉及的主题，表达自己的真实感受，触发学生对人口、资源、环境问题的关切。</p> <p class="ql-block"> 周老师提出，依据考试要求，要配套数据、表格，培养学生读图读表能力。本课知识不难，让学生主动查找资料，分享观点，生动课堂。</p> <p class="ql-block">三、备课展示，教后反馈</p> <p class="ql-block"> 2022年11月7日，张嘉文老师在103教室展示了一节精彩的公开课。 </p><p class="ql-block"> 课堂开始，张老师带领大家诵读课堂核心素养，了解本科课堂目标。</p><p class="ql-block"> 课堂中，张老师先带领我们观看了视频，通过直观的了解极端自然灾害后，引入新课——《正视发展与挑战》。张老师的课堂脉络清晰，问题设置层层递进。从第一篇：我国的人口问题，到第二、三篇：我国的资源、环境问题，都能引导同学们积极参与，有较好的课堂知识生成。</p> <p class="ql-block"> 本课注意学生读题读表能力的培养。教师设置的问题合理，学生互动积极。教师鼓励性语言及时、到位。</p>